Behörighetskrav

Teologie kandidatexamen eller 120 hp avklarade kurser på grundnivå inklusive 90 hp inom något religionsvetenskapligt huvudområde.

Mål

Kursens mål är att studenten skall förstå olika filosofiska metodperspektiv av relevans för ett vetenskapligt studium av religioner och livsåskådningar av skilda slag. Kursen är inriktad mot att göra studenten medveten om olika redskap för kritisk reflektion kring och normativ analys av teoretiskt material. Kursens målsättning är att fokusera generella filosofiska grundfrågor kring metod och den har således relevans också för studenter som inte har tros- och livsåskådningsvetenskap som huvudinriktning.

Efter fullgjord kurs skall studenten kunna:

- resonera självständigt kring filosofiska principfrågor inom ideologikritiska, analytiska och hermeneutiska metoder

- argumentera självständigt för att en metod är att föredra framför en annan i relation till visst material eller en specifik uppgiftsbeskrivning

- arbeta praktiskt med ideologikritisk, analytisk och hermeneutisk metod i relation till olika material.

Innehåll

Kursen avser att ge forskarförberedande metodologiska och analytiska redskap för fördjupning inom tros- och livsåskådningsvetenskapens forskarämnen. Den metodologiska inriktningen är filosofisk och kursen tar upp tre inriktningar: Ideologikritik, analytisk filosofisk metod och hermeneutik:

• - Ideologikritisk metod (eller kritisk teori) används till att undersöka hur människors föreställningar om t.ex. religion, människans värde och samhällets struktur används för att befrämja vissa gruppers intressen på bekostnad av andra gruppers intressen. Nyckelfrågan är: "Vems eller vilken grupps intressen främjar en föreställningsvärld eller en trosföreställning, en diskurs eller en språklig utsaga?"
• - Analytisk filosofisk metod (eller argumentationsteoretisk metod) används till att undersöka om människors föreställningar om och resonemang kring t.ex. Guds existens, människans natur och ett rättvist samhälle är begripliga, fria från inre motsägelser och rimliga eller om de bygger på begreppsförvirring, logiska felslut eller ohållbar argumentation. Nyckelfrågan är: "Är en föreställningsvärld eller en trosföreställning, en diskurs eller en språklig utsaga rimlig och välunderbyggd?"
• - Hermeneutisk metod används till att undersöka olika texters mening och sammanhang och för att analysera förståelsens och den mänskliga kommunikationens möjlighet och förutsättningar. I fokus står frågor om traditioners betydelse för tolkningen och sanningsprövningen av exempelvis religiösa, litterära och filosofiska begrepp. Nyckelfrågan är: ”Hur förhåller sig våra nutida tolkningar av exempelvis konstnärliga verk och religiösa sanningsanspråk till de traditioner inom vilka de har växt fram?”

Exempel på temaområden som behandlas är: ”Religion, politik och makt”, ”Vetenskaplighet och vetenskapskritik”, ”Kultur och demokrati”.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

PM-skrivande (10 hp) och muntlig examination (5 hp).

Övriga föreskrifter

För fullgjord kurs krävs minst 75% närvaro på de undervisningsmoment som beskrivs i kursplanen. Frånvaro därutöver kompenseras genom kompletteringsuppgift (-er) som beslutas av kursansvarig lärare.

Notera att angivna undervisningsformer kan komma att ändras till självstudier om studentantalet är mycket litet.

Övergångsbestämmelser

Personer som läst denna kurs enligt äldre kursplan har möjlighet att tentera kursen enligt den kursplanen inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan.