Allmänt

Kursansvarig institution är Historiska institutionen. Kursen ingår i ämneslärarprogrammet.

Behörighetskrav

Genomgången Historia B för lärarprogrammet eller Historia B för ämneslärarprogrammen.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• sammanfatta, redogöra för och diskutera historievetenskapliga forskningslägen
• sammanfatta, redogöra för och diskutera historievetenskapliga arbeten med inriktning mot historiedidaktik och historiebruk
• redogöra för och tillämpa historievetenskapliga teorier och metoder
• formulera en historievetenskaplig forskningsfråga med historiedidaktisk inriktning och undersöka den genom att självständigt välja och använda relevant metod och teori
• självständigt planera, formulera och genomföra en vetenskaplig undersökning inom givna tids- och omfångsramar
• utifrån forskningsfrågan välja och motivera källor och metod, bearbeta och sammanställa innehållet i källorna, dra slutsatser och relatera dem till den historiska kontexten och befintligt forskningsläge
• i skriftlig form, på ett sakligt och argumenterande sätt och i enlighet med gällande vetenskapliga principer, presentera en historievetenskaplig undersökning
• identifiera och diskutera vetenskapligt, samhälleligt och etiskt relevanta frågor inom historieämnet
• visa förmåga att skriftligt och muntligt kunna identifiera, värdera och diskutera olika delar i vetenskapliga arbeten samt kunna ge och på ett konstruktivt sätt beakta positiv och negativ kritik

Innehåll

Kursen består av tre moment som tillsammans ska ge studenten kompetens att utveckla, författa och presentera en vetenskaplig uppsats inom ramen för vedertaget akademiskt arbetssätt. Uppsatsen ska ha ämnesdidaktisk inriktning, vilket innebär att ämnet ska vara inriktat på historiebruk, historiedidaktik eller utbildningshistoria.

Moment 1: Teori, 7,5 hp

Moment 2: Metod, 7,5 hp

I denna ingår en fördjupning i historiedidaktik och historiebruk.

Moment 3: Examensarbete, 15 hp

Undervisning

Undervisningen kan ske i form av seminarier, föreläsningar, basgruppsarbete och handledning. De studerande har rätt till handledning den termin de är antagna till och registrerade på kursen.

Examination

Studenterna examineras genom fullgörande av skriftliga och muntliga uppgifter, varav uppsatsen och uppsatsoppositionen är de mest omfattande. På moment 3 sätts betyg baserat både på uppsatsens kvalitet och insatser under opposition och seminarier. På alla moment ges betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd. På kursen som helhet ges betygen underkänd, godkänd och väl godkänd. Betyget på moment 3 avgör betyget på hela kursen.

Möjligheten till omprov/komplettering begränsas till fem tillfällen. Om synnerliga skäl föreligger kan studenter i undantagsfall ges ytterligare ett tillfälle till omprov/komplettering.