Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan.

Behörighetskrav

120 hp inom ämneslärarprogrammet inklusive 90 hp medie- och kommunikationsvetenskap.

Mål

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla fördjupade teoretiska och metodologiska färdigheter rörande vetenskapliga studier inom det ämnesdidaktiska området som behandlar digitala medier. Kursens innehåll bygger vidare på kursen MKV C/Uppsats för lärare,15 hp, på grundläggande nivå.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:

• med vetenskaplig stringens genomföra ett självständigt arbete med relevans för forskningsfältet och kommande arbetsuppgifter i läraryrket
• formulera ett väl avgränsat problem utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv
• tillämpa forskningsetiska principer i de fall sådana krävs
• söka, kritiskt bedöma och presentera relevant forskning
• göra motiverade teoretiska/metodologiska val utifrån problemformuleringen
• självständigt samla in, kritiskt granska, bearbeta och analysera material utifrån klart formulerade ämnesdidaktiska frågor inom digitala medier
• tydliggöra sambanden mellan problemformulering, teoretiska/metodologiska val och analys
• författa en vetenskaplig uppsats med tydlig struktur och god språklig form
• kritiskt diskutera andras vetenskapliga arbeten och muntligt försvara sitt eget.

Innehåll

Under kursen behandlas följande områden:

• vetenskapsteori och forskningsmetod
• ämnesdidaktiska problemformuleringar, syften och forskningsfrågor
• teoretiska och metodologiska utgångspunkter
• litteraturstudier inom den valda ämnesdidaktiska inriktningen
• insamling och analys av data
• författande av vetenskapligt arbete
• försvar av det egna självständiga arbetet
• opposition på ett annat självständigt arbete

Undervisning

Undervisning sker i form av seminarier och handledning. Handledningen av det självständiga arbetet sker enskilt eller i grupp.

Examination

Det självständiga arbetet examineras vid ett avslutande seminarium, dels genom att arbetet ventileras, dels genom att den studerande opponerar på ett annat självständigt arbete.