Allmänt

Detta är en webbaserad kurs med interaktiva element vilken ger deltagaren ett Ethics Certificate for Research in the Life Sciences.

Kursen ges online i Ping Pong och består av videoinspelade föreläsningar, seminarier på webben, gruppdiskussioner, och självstudier med hjälp av handledningar, artiklar och övningsuppgifter.

Kursen riktar sig till masterstudenter, doktorander och forskare inom livsvetenskaperna, men även till andra som arbetar med forskningsetik, som exempelvis ledamöter i etikkommittéer.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Kursen ger handgripliga kunskaper och verktyg för att kunna utföra etiskt godtagbar forskning inom medicin och näraliggande ämnesområden. Studenter ges en introduktion till forskningsetikens historia och de centrala riktlinjer som reglerar forskning. För att kunna ingå i och administrera forskningssamarbeten får de kännedom om t.ex. publiceringsetik och om hur intressekonflikter bör hanteras.

Kursens målsättning är att förbättra deltagares kapacitet att kritiskt reflektera över sina egna utgångspunkter och värderingar, samt att stärka förmågan att ta ansvar, i mötet med forskningsetiska problem.

Innehåll

En översikt över forskningsetikens historia, baserad på betydelsefulla fallbeskrivningar och utvecklandet av internationella koder och riktlinjer.

Översikt av och diskussion om hur centrala forskningsetiska normer hänger nära samman med vetenskapliga normer rörande exempelvis hypotesgenerering och kunskapsanspråk.

Granskning av centrala riktlinjer, som t.ex. Helsingforsdeklarationen.

En framställning av integritet i forskningen, med hänsyn t.ex. till publiceringsetik, forskningssamarbeten, hanteringen av intressekonflikter och hur oredlighet i forskning kan undvikas.

En framställning av forskningsetikens centrala delar, såsom forskning på människor, på sårbara, och på djur, samt informations- och samtyckesprocedurer.

Sista veckan utgörs av arbete på deltagarnas hemmainstitution, vari studenten i någon form ger vidare vad som lärts under kursens gång. Exempel på aktivitetet kan vara: Att tillsammans med andra skapa en etisk kod; Ge en föreläsning; Organisera ett publikt symposium eller en debatt; Göra en liten empirisk studie; Skriva ett policypapper om forskningsetik vid ens institution; Skapa en årlig etik-dag eller webbsida om etik; Ordna en uppsatstävling för studenter om forskningsetiska frågor; etc.

Undervisning

Centrum för forsknings- och bioetik vid Uppsala universitet tillhandahåller denna kursmodul online, med en dedikerad kurssida från vilken alla resurser i kursen kan nås. Dessa inkluderar inspelade föreläsningar, texter, diskussionsfora och handledningar i form av e-möten i realtid med deltagare från skilda forskargrupper och universitet. Kursen använder moderna media och är omsorgsfullt strukturerad för att guida varje deltagare igenom den dag-för-dag. Deltagare får individuell respons på sina skrivuppgifter.

På kurssidan länkas till en mängd goda resurser – sålunda fungerar den som en ingång till ett forskningsetiskt bibliotek.

Varje deltagare skall också föra sina kunskaper vidare till sitt eget professionella sammanhang. En rapport ska skrivas från denna aktivitet, undertecknad också av institutionens prefekt/motsvarande, som informerar om aktivitetens art, utförande och antalet deltagare.

Examination

Examinationen består av automatiserade tester, av läraren granskade skrivuppgifter, samt ovan beskrivna uppgift under sista veckan.