Allmänt

Kursen ges inom ramen för masterprogram i Tysklandsstudier, inriktning Interkulturell didaktik i tyska.

Behörighetskrav

Kandidatexamen i tyska.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten:

• kunna uppvisa goda kunskaper vad gäller teori och metod inom andraspråksinlärning i tyska

• genom sin egen undervisningsträning kunna omsätta teori i praktik, dvs. pröva metoder som fungerar när det gäller att lära ut bl.a. uttal, vokabulär och grammatik

• kunna kritiskt bedöma nya undervisningsmetoder och inlärningsstrategier inom andraspråksinlärningen

• kunna redogöra för och diskutera olika forskningsmetoder inom andraspråksinlärning och didaktik

• kunna inta ett vetenskapligt förhållningssätt till primär- och sekundärlitteratur inom området

• kunna delta aktivt och självständigt i seminariediskussioner genom att redovisa mindre forskningsuppgifter inom andraspråksinlärning.

Innehåll

Utgående från de viktigaste teorierna inom andraspråksinlärning, behandlar kursen undervisningsmetoder inom tyskämnets didaktik. En särskilt viktig del är systematisk reflexion över egen undervisning och dess relation till ämnesdidaktisk teori.

Undervisning

Seminarier alt. handledning.

Examination

Examinationen sker genom muntliga presentationer och skriftliga inlämningsuppgifter.