The Legacies of the Holocaust
Kursplan, Avancerad nivå, 5HG013
- Kod
- 5HG013
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Förintelse- och folkmordsstudier AXX
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Historisk-filosofiska fakultetsnämnden, 24 januari 2018
- Ansvarig institution
- Historiska institutionen
Allmänt
Hugo Valentin-centrum, Uppsala universitet, ansvarar för kursen.
Behörighetskrav
Kandidatexamen
Mål
Efter godkänd kurs förväntas studenterna kunna:
- Beskriva och kritiskt analysera minneskulturen kring Förintelsen i EU, där jämförelser mellan Öst- och Västeuropa kommer att tillskrivas särskild betydelse
- Självständigt identifiera och analysera de viktigaste trenderna i den europeiska debatten om arvet från Förintelsen och hur det skall hanteras
- Beskriva och kritiskt analysera hur arvet från Förintelsen har påverkat debatten och den politiska praktiken på EU-nivå
- Kritiskt utvärdera EU:s försök att främja minnet av Förintelsen, samt forskning och undervisning om händelsen inom unionens medlemsländer
Innehåll
Studenten får under kursen fördjupad kunskap om historiska minneskulturer rörande Förintelsen och hur dessa har utvecklats inom Europeiska unionen, med särskilt fokus på jämförelser mellan EU:s östliga och västliga medlemsländer. Undervisningen kommer att fokusera på olika representationer av Förintelsen och hur dessa har utvecklats på nationell såväl som på EU-nivå. Kursdeltagarna kommer även att diskutera hur arvet från Förintelsen har påverkat EU:s politiska kultur, samt hur detta återspeglas i unionens policy. EU:s och de enskilda medlemsländernas försök att främja minnet av Förintelsen samt forskning och undervisning kring denna historiska händelse kommer också att diskuteras.
Undervisning
Undervisningen har formen av föreläsningar, seminarier och grupparbeten.
Examination
Studenternas examineras genom fullgörande av skriftliga och muntliga uppgifter. De studenter som inte fullgjort enstaka obligatoriska uppgifter ges möjlighet att senast vid terminens slut komplettera dessa. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.
Litteraturlista
Litteraturlista saknas.