Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9.

Behörighetskrav

90 hp huvudämne, 45 hp biämne 1, Religionsvetenskap A, 30 hp samt 45 hp utbildningsvetenskaplig kärna och VFU mot kärna

Mål

Kursen syftar till att förbereda de studerande för yrkesarbete som lärare i religionskunskap i grundskolans årskurs 7-9. Målet är också att fördjupa studenternas kunskaper i religionsdidaktik samt att träna studenterna i religionsvetenskaplig teori, metod och analys genom att de skriver en kortare vetenskaplig uppsats med religionsdidaktisk inriktning.

Efter genomgången och godkänd kurs ska studenten kunna

• skriftligt och muntligt redogöra för vetenskapliga texter

• redogöra för metodiska och källkritiska problem

• använda olika metoder för att bearbeta empiriskt material

• använda sig av någon vetenskaplig teori och analysera resultaten i relation till denna

• hantera informationsresurser på bibliotek och arkiv

• formulera vetenskapliga problem på en grundläggande nivå

• tillämpa de formella krav som krävs för en vetenskaplig framställning

• uttrycka sig vetenskapligt och språkligt korrekt

• färdigställa en vetenskaplig uppsats av begränsad omfattning.

Innehåll

Kursen omfattar ett större uppsatsarbete om 15 hp. Kursen inleds med undervisning i hur man skriver en vetenskaplig uppsats inom ämnet. Därefter författar studenten en uppsats där ämne, problemformulering, primärmaterial, sekundärlitteratur, metod, teoretiska perspektiv och avgränsning fastställs självständigt i samråd med handledare och/eller examinator. Under uppsatsskrivandet ges regelbunden handledning. Under skrivandet deltar studenten också i en PM-redovisning, där en preliminär version av uppsatsen eller delar av en sådan läggs fram och synpunkter inhämtas. Vid terminens slut behandlas arbetet i ett uppsatsseminarium där de studerande får öva sig i rollerna som seminariedeltagare, respondent och opponent.

Undervisning

Undervisningen består huvudsakligen av seminarier, dels för behandling av religionsvetenskaplig teori och metod, dels för ventilering av studenternas uppsatser. Närvaro vid all undervisning är obligatorisk. Betyget sätts vid momentets slut och avser såväl fullgörandet av den egna uppgiften som insatsen under seminarieövningarna.

Examination

Examination sker genom att studentens lämnar in och försvarar sin uppsats vid ett seminarium. Utöver detta ska studenten också genomföra en opposition på en medstudents uppsats.

Studerande som underkänts i prov i anslutning till kursen bereds tillfälle till omtentamen. Omprov efter vårterminens sista examinationstillfälle äger rum i början av påföljande hösttermin. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. På de olika momenten och på kursen som helhet ges något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Kursen utgör självständigt arbete i ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9. Kursen kan inte utgöra självständigt arbete i generell examen.

Kurslitteratur

I undantagsfall får, efter beslut av studierektor, litteratur som inte kan anskaffas ersättas av annan litteratur.

Handledning

De studerande har rätt till handledning men endast under ordinarie kurstid.

Övergångsbestämmelser

En student har rätt att tentera denna kurs enligt denna kursplan i tre terminer efter aktuellt kurstillfälle. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges endast undervisning enligt senast antagna kursplan.