Religion i tanke och tal
Kursplan, Grundnivå, 5RT621
- Kod
- 5RT621
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teologiska fakultetsnämnden, 2 mars 2018
- Ansvarig institution
- Teologiska institutionen
Allmänt
Kursen är en fristående kurs.
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet
Mål
Kursens målsättning är att ge deltagarna redskap och kunskaper i förmedling, undervisning och samtal om religion i olika delar av samhället.
Studenten förväntas efter avslutad kurs kunna:
- redogöra översiktligt för religion, debatter om religion, religionsmöten och religionsundervisning i det svenska samhället i relevanta perspektiv
- reflektera kring hur olika uppfattningar om religion och livsåskådning får konsekvenser för målsättningar och de sätt som religion kommuniceras i undervisningsformer och examination i religionsundervisning i skola och samfund
- diskutera likheter och skillnader mellan konfessionella och icke-konfessionella utgångspunkter i diskussioner och debatter och vilka konsekvenser detta kan få i samhälle och kultur, nationellt och internationellt
- relatera sin egen syn på olika slags kommunikation av religion till några teorier och modeller i pedagogik och didaktik
Innehåll
Kursen behandlar olika aspekter om hur religion förmedlas i skola, samfund och i samhället generellt. Kursen är riktad till personer som arbetar med undervisning och religionsmöten. Genom interaktion med olika infallsvinklar kring religion och dess utövare presenteras olika kommunikationsmodeller och förhållningssätt om och till religion. Kursen ger studenten färdigheter i att formulera sin egen grundsyn i relation till undervisning och samtal om religion.
Undervisning
Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier som är obligatoriska. Två campusträffar erbjuds, en i början och en i kursens slut.
Examination
Kursen examineras genom aktivt deltagande i seminarier (2,5 hp) och genom fullgörande av skriftliga uppgifter (5 hp).
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.
Övriga föreskrifter
Notera att angivna undervisningsformer kan komma att ändras till självstudier om studentantalet är mycket litet.
Övergångsbestämmelser
En student har rätt att tentera denna kurs enligt denna kursplan i tre terminer efter aktuellt kurstillfälle. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges endast undervisning enligt senast antagna kursplan.