Allmänt

Kursen är en fristående kurs i ämnet pedagogik.

Kursansvarig institution: Institutionen för lärarutbildning.

Behörighetskrav

40 p i ett humanistiskt eller samhällsvetenskapligt ämne

Syfte

Deltagarna, som i första hand är tänkt att vara studerande som läst humanistiska eller samhällsvetenskapliga ämnen men som inte har lärarerfarenhet och inte är bekanta med skolväsendet eller med svensk pedagogisk forskning, skall skaffa sig inblick i pedagogikens idéhistoria, i skolreformernas och läroplanernas historia i Sverige samt i centrala riktningar inom svensk pedagogisk forskning.

Innehåll

– Elementär orientering om centrala strömningar inom den västerländska

pedagogiska idéhistorien

– Den svenska skolans organisation och läroplanernas utveckling, med tonvikt vid 1900-talet

– Orientering om spännvidden inom svensk pedagogisk forskning, fördjupning inom några forskningsinriktningar

Undervisning

Kursen är i huvudsak en läskurs. Föreläsningar och/eller seminarier kan förekomma. En avslutande skriftlig examinationsuppgift inlämnas.

Undervisningen kan samordnas med kursen Pedagogik med inriktning mot kulturvetenskap B, 10 poäng, kurskod 4LU335.

Examination

Examination sker genom bedömning av den avslutande skriftliga examinationsuppgiften.

Som betyg används något av uttrycken väl godkänd, godkänd och underkänd. För godkänt betyg krävs fullgjord skriftlig examinationsuppgift.

Studerande som underkänts på kurs eller del av kurs har rätt att inom rimlig tid genomgå förnyad examination för att få godkänt resultat.

Övriga föreskrifter

Vid kursstart skall kursens lärare, efter samråd med de studerande, fastställa vilka moment som kräver obligatorisk närvaro. Samtidigt skall läraren presen-tera former för närvarokontroll och anvisningar för hur obligatoriska moment skall tas igen.

Kurslitteratur, se bilaga