Allmänt

Kursen ges som fristående kurs på 7,5 hp.

Behörighetskrav

Kinesiska som modersmål (vilket kan styrkas med betyg i Modersmål 2 eller Hemspråk kurs B eller motsvarande) eller 120 hp kinesiska vari ska ingå en termins studier på fortsättningsnivå vid kinesiskt universitet.

Mål

Efter avslutad kurs skall studenten för att förtjäna betyget Godkänd minst kunna:

- uppvisa goda kunskaper vad gäller teori och metod inom språkinlärning i allmänhet och inom det valda språkämnet i synnerhet;

- planera, genomföra och utvärdera undervisning i det valda språkämnet utifrån aktuella styrdokument;

- kritiskt bedöma nya undervisningsmetoder och inlärningsstrategier inom kinesiska;

- redogöra för och diskutera centrala didaktiska forskningsområden, särskilt inom den valda inriktningen;

- inta ett vetenskapligt förhållningssätt till primär- och sekundärlitteratur inom området;

- visa förmåga att reflektera över medvetna didaktiska val inom kinesiska och motivera dessa utifrån en analys av verksamhetens mål och elevernas förutsättningar för lärande;

- söka, sammanställa och tolka relevant vetenskaplig didaktisk litteratur;

- identifiera/redogöra skillnader mellan olika undervisningsmetoder för kinesiska beroende av språkinlärningssituations karaktär (modersmålsundervisning i Kina, modersmålsundervisning i flerspråkiga sammanhang, t.ex. i europeiska länder, undervisning av kinesiska som andra- eller främmande språk, d.v.s. i Kina eller utomlands);

- diskutera/redogöra för modersmålsundervisningens bidrag till utvecklingen av individuella flerspråkighet och interkulturella kompetens;

- diskutera betydelsen av kulturella aspekter i språkinlärning/undervisning.

Innehåll

Kursen behandlar språkdidaktik ur såväl allmän synvinkel, som de speciella omständigheter som råder vid undervisning i kinesiska för grundskole- och gymnasieelever med svenska som skolspråk. Kursen består av följande delmoment:

- Språkdidaktisk teori (allmän);

- Två- och trespråkighet;

- Språkdidaktisk teori (för kinesiska);

- Språkdidaktisk praktik (kontrastiva element);

- Praktik i talad kinesiska

Undervisning

Undervisningen består av föreläsnings-, övnings- och examinationsmoment. I kursen ingår skriftlig och muntlig redovisning av PM. Studentens egna lärandeaktiviteter är av avgörande vikt för arbetet på kursen och det kräver närvaro och aktivt deltagande vid kursens undervisningstillfällen.

Examination

Kursen omfattar 3 examinerande moment:

1. skriftigt prov;

2. PM; och

3. muntlig presentation.

Moment 1 och 2 bedöms enligt VG/G/U och moment 3 enligt G/U. För betyget G krävs G på samtliga moment. För betyget VG krävs VG på moment 1 och 2 samt G på moment 3.

Övriga föreskrifter

Studenterna förväntas ha goda kunskaper i svenska för att kunna fungera som lärare vid svenskt högstadium eller gymnasieskola.

Kursen får ej medtagas i examen som fristående kurs om motsvarande moment lästs inom annan kurs som ingår i examen.