Allmänt

Kursen ingår i Lärarprogrammet 140–220 poäng. Den utgör inriktningens verksamhetsförlagda del. Kursen förläggs till den avslutande examensterminen, i kombination med lärarexamensarbetet. Kursen är avsedd för studenter som avser att avlägga Lärarexamen avsedd för undervisning i förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskolans tidigare år. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2005.

Behörighetskrav

Den studerande skall ha godkänt betyg på minst 100 poängs studier inom Lärarprogrammet, 140–220 poäng, varav 40 poäng från Lärares arbete A och B. Den studerande skall vara godkänd på genomgångna inriktningskurser.

Syfte

De studerande skall vidareutveckla sin lärarkompetens så att de uppnår de till kursen knutna examensmålen. De studerande skall därvid träna sig att se och ta hänsyn till alla de faktorer som påverkar lärarens arbete, samt i övrigt uppvisa den kunskap och färdighet som behövs för att förverkliga förskolans/skolans mål och för att medverka i dess utveckling.

Innehåll

Under kursen behandlas följande områden anpassade till de studerandes tidigare val av inriktning och specialisering:

- didaktik och metodik

- ledning, planering, genomförande, utvärdering och utveckling av undervisning och annan pedagogisk verksamhet

- bedömning och betygssättning

- samverkan och samarbete med föräldrar och kolleger

Undervisning

Kursen genomförs som en del av de studerandes sista termin parallellt med lärarexamensarbetet. Kursen genomförs i samverkan med förskolans/skolans lärarutbildare. Undervisningen bedrivs i form av auskultationer, övningsundervisning/pedagogiskt arbete, deltagande i lärares övriga arbetsuppgifter samt seminarier.

Examination

De studerande examineras mot nedanstående examensmål. Betygsättning av studenten sker efter samråd med förskolans/skolans lärarutbildare.

De studerande skall kunna:

- omsätta goda och relevanta kunskaper i ämnen eller ämnesområden så att alla elever lär och utvecklas

- bedöma och värdera elevers lärande och utveckling, samt informera och samarbeta med föräldrar och vårdnadshavare

- förmedla och förankra samhällets och demokratins värdegrund

- inse betydelsen av könsskillnader i undervisningssituationen och vid presentation av ämnesstoffet

- självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisning och annan pedagogisk verksamhet samt delta i ledningen av denna

- använda informationsteknik i den pedagogiska utvecklingen och inse massmediers roll för denna

Som betyg på kursen används något av uttrycken väl godkänd, godkänd eller underkänd.

Studerande som underkänts har rätt till ytterligare ett examinationstillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden, efter anhållan, bevilja den studerande ytterligare ett examinationstillfälle.

Övriga föreskrifter

Kursen kräver obligatorisk närvaro. Vid frånvaro beslutas av kursansvarig institution hur denna skall tas igen.

Kurslitteratur, se bilaga.