Mikrovågsteknik
Kursplan, Avancerad nivå, 1TE696
Kursen är avvecklad.
- Kod
- 1TE696
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Fysik A1F, Teknik A1F
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 30 augusti 2018
- Ansvarig institution
- Institutionen för teknikvetenskaper
Behörighetskrav
120 hp inom teknik/naturvetenskap. Elektromagnetisk fältteori ska vara genomgången.
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- klassificera våglösningar till Maxwells ekvationer i grupperna TEM, TE resp. TM,
- förklara och beskriva transmissionsledningar både ur fältsynpunkt och med kretsmodell,
- beräkna ståendevågmönstret på en avslutad transmissionsledning, samt kunna förklara begreppen lokal impedans, lokal reflexionskoefficient och ståendevågförhållande,
- använda Smith-diagram både som impedansdiagram och som admittansdiagram och som verktyg vid konstruktion av anpassningsnät,
- förklara innebörden av begreppen N-port, reciprocitet, impedansmatris, spridningsmatris och transmissionsmatris,
- beräkna resonansfrekvenser och Q-värde för rektangulära och cirkulärcylindriska kaviteter samt för öppna eller kortslutna transmissionsledningsresonatorer,
- redogöra för hur olika passiva komponenter kan användas i ett mikrovågssystem.
Innehåll
Transmissionsledningsteori. Smith-diagrammet. Vågledarteori. Stripline och Microstrip. Förluster och dämpning i vågledare och transmissionsledningar. Kretsbeskrivning av mikrovågssystem. Ekvivalenta spänningar och strömmar. Impedansmatrisen. Spridningsmatrisen. Metoder för impedansanpassning. Resonatorer. Olika typer av passiva mikrovågskomponenter. Beskrivning av mikrovågssystem, t.ex. inom telekommunikation, där passiva komponenter ingår.
Laborationer: Rektangulära vågledare, Nätverksanalysatorn, Anpassning av last.
Undervisning
Föreläsningar, lektioner, laborationer.
Examination
Skriftlig tentamen vid kursens slut (4 hp) samt godkända laborationer (1 hp).
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.