Allmänt

Kursen kan ingå i Kandidatprogram i religionsvetenskap 180 hp

Kursen kan ingå i lärarprogram.

Kursen kan utgöra fristående kurs.

Behörighetskrav

Religionsvetenskap A samt Tros- och livsåskådningsvetenskap B eller Tros- och livsåskådningsvetenskap B2 eller Religionsvetenskap för lärare

Mål

Kursens mål är att ge fördjupade kunskaper inom området tros- och livsåskådningsvetenskap. Studenten kan välja mellan två alternativ, där i båda fallen halva kursen utgörs av två tematiska kurser om vardera 7,5 hp som koncentrerar sig på centrala teman och metoder inom tros- och livsåskådningsvetenskapen. Andra halvan av kursen består antingen av en uppsatskurs om 15 hp (alternativ 1) eller två litteraturkurser om vardera 7,5 hp (alternativ 2) inom ett av ämnena etik, religionsfilosofi eller systematisk teologi med livsåskådningsforskning.

Alternativ 1

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna

• Redogöra för centrala positioner och argument inom ett par centrala områden i tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Självständigt identifiera och kritiskt diskutera argument, resonemang och förhållningssätt inom tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Redogöra för, problematisera och tillämpa teoretiska perspektiv som är vanligt förekommande i tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Redogöra för, problematisera och tillämpa metoder som används inom tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Kunna utföra informationssökningar i bibliotek och databaser och därigenom skaffa sig en överblick över forskningsläget inom något område inom tros- och livsåskådningsvetenskapen
• I relation till forskningsläget formulera en frågeställning som kan fungera som grund för en vetenskaplig uppsats
• Utifrån frågeställningen välja och avgränsa ett lämpligt material
• Reflektera över samhälleliga och forskningsetiska aspekter av den valda forskningsuppgiften
• Självständigt lägga upp en plan för arbetet och en disposition för uppsatsen
• Välja och tillämpa en adekvat metod för att bearbeta materialet
• Välja och tillämpa en adekvat teori för att analysera materialet
• Utveckla ett analysspråk som på ett ändamålsenligt sätt kommunicerar resultaten till en läsekrets bestående av medstudenter på kursen
• Relatera resultaten till redan utförd forskning och en större samhällelig kontext
• Tillämpa anvisat format för referenser och noter
• Som opponent, respondent och seminariedeltagare delta på ett konstruktivt sätt i ett vetenskapligt samtal

Alternativ 2

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Redogöra för centrala positioner och argument inom ett antal centrala områden i tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Självständigt identifiera och kritiskt diskutera argument, resonemang och förhållningssätt inom tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Redogöra för, problematisera och tillämpa teoretiska perspektiv som är vanligt förekommande i tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Redogöra för, problematisera och tillämpa olika metoder som används inom tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Reflektera över vetenskapliga och samhälleliga förutsättningar för Tros- och livsåskådningsvetenskapen
• Muntligt och skriftligt föra en kvalificerad och fördjupad diskussion om valda problemområden inom tros- och livsåskådningsvetenskapen

Innehåll

Kursen läses enligt följande alternativ:

Alternativ 1: två tematiska kurser (a) Religioners och livsåskådningars plats i det offentliga, 7,5 hp och (b) Ondskans problem och livets mening, 7,5 hp samt (c) Uppsats, 15 hp

Alternativ 2: två tematiska kurser (a) Religioners och livsåskådningars plats i det offentliga, 7,5 hp och (b) Ondskans problem och livets mening, 7,5 hp samt (d) Två litteraturkurser (7,5 + 7,5 hp)

Alternativ 1

Kursen omfattar två tematiska delkurser om vardera 7,5 hp som är koncentrerade på var sitt centralt område inom tros- och livsåskådningsvetenskapen, och ett större uppsatsarbete om 15 hp. De tematiska delkurserna ger en fördjupad behandling av centrala delar av tros- och livsåskådningsvetenskapen och träning i att tillämpa olika teorier och metoder som är vanligt förekommande inom området.

Alternativ 2

Kursen omfattar två tematiska delkurser om vardera 7,5 hp som är koncentrerade på var sitt centralt område inom tros- och livsåskådningsvetenskapen. Därefter fördjupar sig studenten genom att själv välja och läsa två litteraturkurser (7,5 + 7,5 hp). Detta innebär att studenten själv läser in den litteratur som kurserna omfattar för att därefter tentera densamma.

Undervisning

Undervisning på campuskursen ges i form av obligatoriska seminarier samt, för de studenter som skriver uppsats, handledning. För studenter som väljer alternativ 2 gäller att litteraturkurserna inhämtas genom självstudier.

Under uppsatsskrivandet ges regelbunden handledning. Studenten har rätt till ett visst antal timmar för handledning och timantalet är relaterad till uppsatsens omfattning. Handledning ges bara under uppsatskursens gång. Om studenten omregistrerar sig på kursen och de tidigare timmarna för handledning är förbrukade ges inte nya timmar för handledning.

IT-distanskursen genomförs i lärplattformen IT-distans. Studenterna fullgör, inom angiven tid, uppgifter och obligatoriska seminarier enligt lärarens instruktioner. Handledning ges i samma omfattning och enligt liknande riktlinjer som det som gäller på campus. Samlingar i Uppsala kan komma att erbjudas under kursens gång (ej obligatoriska). Dator med Internetuppkoppling är en förutsättning för att kunna följa kursen. Undervisningen är obligatorisk.

Undervisningstillfällen i kursen kan komma att genomföras på engelska.

Examination

I alternativ 1 består examinationen av obligatoriska seminarier (Temakurs 1, seminarier: 1,5 hp + Temakurs 2, seminarier: 1,5 hp) och två hemtentor (Temakurs 1, hemtentamen: 6 hp + Temakurs 2, hemtentamen: 6 hp) samt, för uppsatsdelen, framläggande av uppsats samt aktivt deltagande i seminarier (Uppsats: 15 hp, Uppsats med didaktisk inriktning 15 hp). I alternativ 2 består examinationen av obligatoriska seminarier (Temakurs 1, seminarier: 1,5 hp + Temakurs 2, seminarier: 1,5 hp) samt av två hemtentor (Temakurs 1, hemtentamen: 6 hp + Temakurs 2, hemtentamen: 6 hp) och av pm-skrivande och två muntliga tentamina (Litteraturkurs 1: 7,5 hp + Litteraturkurs 2: 7,5 hp).

Examinationen på nätkursen sker i form av nätseminarier (Temakurs 1, seminarier: 1,5 hp + Temakurs 2, seminarier: 1,5 hp) och hemtentor (Temakurs 1, hemtentamen: 6 hp + Temakurs 2, hemtentamen: 6 hp) samt, för alternativ 1, framläggande av färdig uppsats samt deltagande i seminarier (Uppsats: 15 hp), och för alternativ 2 skriftliga redovisningar (PM eller hemskrivningar, Litteraturkurs 1: 7,5 hp + Litteraturkurs 2: 7,5 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Frånvaro kompenseras genom kompletteringsuppgift (-er) som beslutas av kursansvarig lärare.

Kurserna Patristik I - utvecklingslinjer i tidig kristendom, 7,5 hp eller Luther och luthersk teologi 7,5 hp kan tillgodoräknas som delkurs inom ramen för denna kurs.

Notera att angivna undervisningsformer kan komma att ändras till självstudier om studentantalet är mycket litet.

Övergångsbestämmelser

En student har rätt att tentera denna kurs enligt denna kursplan i tre terminer efter aktuellt kurstillfälle. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges endast undervisning enligt senast antagna kursplan.