Turkisk lingvistik
Kursplan, Grundnivå, 5TU240
- Kod
- 5TU240
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Turkiska G1F
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Institutionsstyrelsen, 6 september 2019
- Ansvarig institution
- Institutionen för lingvistik och filologi
Allmänt
Kursen ges inom Orientalistikprogrammet, Språkvetarprogrammet samt Ämneslärarprogrammet, inriktning mot turkiska. Den ges också som fristående kurs.
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet och Engelska 6 eller Engelska B (områdesbehörighet A2/2)
Mål
Kursen är en introduktion till turkisk lingvistik och syftar till att ge en översiktlig orientering om turkspråkens strukturella särdrag varvid särskilt turkietturkiskans struktur behandlas, om den turkiska språktypen och om språkkontakter. Vidare syftar kursen till att ge en översikt över de viktigaste turkietturkiska dialekterna.
Efter avslutad kurs skall studenten för att förtjäna betyget Godkänd minst kunna:
- redogöra för det turkiska ljudsystemets och den turkiska grammatikens strukturella särdrag;
- använda lingvistiska metoder för att analysera turkiskt språkmaterial;
- översiktligt beskriva språkkontakterna mellan turkiska och icke-turkiska språk;
- beskriva de viktigaste turkietturkiska dialekterna.
Innehåll
Kursen omfattar studier i turkisk lingvistik, turkspråkens strukturella särdrag, den turkiska språktypen och språkkontakter. Därtill ges en grundläggande introduktion till de viktigaste turkietturkiska dialekterna. Övningar i lingvistisk analys genomförs.
Undervisning
Undervisningen består av föreläsnings-, övnings- och examinationsmoment. Studentens egna inlärningsaktiviteter är av avgörande betydelse för arbetet på kursen.
Examination
Kursen har två examinerande moment:
1. fortlöpande muntliga och skriftliga uppgifter;
2. salskrivning.
För betyget G krävsG på samtliga moment. För betyget VG krävs dessutom VG på moment 2.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.
Övriga föreskrifter
Kursen får ej medtagas i examen som fristående kurs om motsvarande moment lästs inom annan kurs som ingår i examen.