Allmänt

Kursen ingår i Lärarprogrammet, 140/160/180/200/220 poäng och är en fördjupning och specialisering mot ämnesområde sömnad. Kursen utgör C-nivå inom det hushållsvetenskapliga ämnesområdet textilvetenskap. Studierna bedrivs på heltid.

Kursansvarig institution: Institutionen för hushållsvetenskap

Behörighetskrav

Godkänt resultat på kurserna Textilt hantverk I-III, 60 poäng alternativt Textilt hantverk A1, A2 och B, 60 poäng eller motsvarande kunskaper.

Syfte

Kursen syftar till att ge de studerande förutsättningar att:

- fördjupa sina kunskaper i mönsterkonstruktion och sömnad samt formgivning med huvudsaklig inriktning mot klädsömnad

- fördjupa sina kunskaper om kläder och mode i ett kulturhistoriskt, estetiskt och samhälleligt perspektiv med hänsyn tagen till miljö-, genus- och konsumentperspektiv

- fördjupa sina kunskaper om textila material och deras egenskaper

- förvärva kunskaper om hur olika dataprogram och andra informationstekniska hjälpmedel kan användas vid undervisning och i eget arbete

- tillägna sig kunskaper om forskning och utvecklingsarbete inom ämnesområdet

-fördjupa sina kunskaper att analysera och bearbeta sömnadstekniker och metoder

- fördjupa sina kunskaper om textil verksamhet i skola och samhälle

Innehåll

Kursen omfattar formgivning, mönsterkonstruktion och sömnad samt för lärarstuderande verksamhetsförlagd utbildning, VFU, med fokus på gymnasieskola och vuxenutbildning.

-Formgivning: Formgivning med huvudsaklig inriktning mot kläddesign. Formgivning med IT-stöd.

-Sömnad: Mönsterkonstruktion och mönsterformning, såväl hantverksmässig som datoriserad. Tekniker och metoder för sömnad av kläder i olika material och utföranden. Material, redskap och maskiner behandlas liksom ämnesdidaktiska frågor. Studie- och företagsbesök med inriktning mot textila verksamhetsområden. Projektinriktade tillämpningsområden.

-Dräkthistoria: Föreläsningar, studiebesök och praktiska tillämpningsövningar.

-Verksamhetsförlagd utbildning,VFU:

Studier och praktik vid gymnasieskola, kommunal vuxenutbildning eller folkhögskola. Didaktisk bearbetning av kursinnehållet.

Formgivning och sömnad

Mönsterkonstruktion och sömnad 10 poäng (provkod 1002)

Dräkthistoria 2 poäng (provkod 1003)

Formgivning 3 poäng (provkod 1001)

Verksamhetsförlagd utbildning

VFU 5 poäng (provkod 2001)

Undervisning

Kursen omfattar 20 poäng, vari ingår 2 delkurser om 15 respektive 5 poäng.

Kursen förbereder för undervisning i gymnasieskolan.

Delkurs 1. Formgivning och sömnad:

Formgivning, 3 poäng. (provkod 1001)

Mönsterkonstruktion och sömnad, 10 poäng. (provkod 1002)

Dräkthistoria, 2 poäng. (provkod 1003)

Delkurs 2 Verksamhetsförlagd utbildning

VFU, 5 poäng (provkod 2001)

Studierna består av undervisning och självstudier, där de studerande arbetar enskilt eller i grupp. Undervisningen kan utformas som föreläsningar, seminarier, laborativt arbete och studiebesök. Arbetsformer som stimulerar ett undersökande arbetssätt betonas i kursen. De verksamhetsförlagda studierna kommer huvudsakligen att ge övning i egen undervisning. Studierna följs upp med ämnesspecifika och didaktiska seminarier.

Examination

För delkurs 1 Formgivning och sömnad sker examination genom muntlig och skriftlig redovisning samt genom fortlöpande bedömning av laborativt arbete. Som betygsgrader används väl godkänd, godkänd och underkänd. För betyget godkänd krävs att obligatoriska moment och uppgifter i kursen är utförda enligt uppställda krav.

För betyget väl godkänd krävs dessutom att uppgifter och projekt bearbetas på ett sådant sätt att resultatet visar prov på såväl individualitet som goda hantverksmässiga och estetiska kvaliteter. Vidare krävs god förmåga att analysera, bearbeta och utveckla tekniker och metoder utifrån uppställda mål. Studerande som ej godkänts vid examination ges möjlighet till förnyad prövning vid två tillfällen.

För delkurs 2 verksamhetsförlagd utbildning (VFU) krävs för betyget godkänd, godkänd närvaro och att uppgifter och övningar är utförda enligt uppställda krav. För betyget väl godkänd krävs att den studerande på ett utmärkt sätt: självständigt planerar, genomför och utvärdera sin undervisning, kan bedöma och värdera elevernas framsteg och utveckling utifrån målen i styrdokumenten och visar prov på mycket goda kunskaper i ämnet.

Övriga föreskrifter

Vid kursstart skall läraren/lärarlaget, efter samråd med de studernade, faställa vilka moment som kräver obligatorisk närvaro. Samtidigt skall läraren presentera former för närvarokontroll och anvisningar för hur obligatoriska moment skall tas igen.