Behörighetskrav

För tillträde till kursen som valbar kurs inom fysioterapeutprogrammet krävs godkänt i samtliga kurser i termin 1-4 (120 hp). Behörighet har även sökande med minst 120 hp inom medicin, vård och omsorg.

Mål

Kursen avser att fördjupa kunskaperna om pedagogiska och organisatoriska modeller lämpliga för verksamhet inom äldrevård samt att fördjupa kunskaperna om evidensbaserade förebyggande och rehabiliterande metoder för att bibehålla/öka funktions- och aktivitetsförmåga hos äldre.

KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE

Efter genomgången kurs ska den studerande ha:

1. Fördjupade kunskaper i beteendemedicinska strategier som kan tillämpas vid hälsoprevention och rehabilitering av äldre

2. Fördjupade kunskaper om organisatoriska modeller för att stödja hälsofrämjande beteenden hos äldre individer och grupper

3. Fördjupade kunskaper om evidensbaserade rehabiliterande metoder och metoder/strategier för att stödja hälsofrämjande beteenden hos äldre individer eller grupper

4. Fördjupade kunskaper i utvärderingsmetoder lämpade för geriatrisk verksamhet.

FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

5. Anpassa och tillämpa teorier och modeller för att stödja hälsofrämjande beteenden hos äldre

6. Självständigt, systematiskt, planera, sammanställa, analysera och redovisa kunskap inom området hälsopromotion och/eller rehabilitering av äldre i förhållande till vetenskaplig evidens inom området

7. Kritiskt granska, värdera och diskutera fördjupningsuppgifter.

VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH SJÄLVSTÄNDIGHET

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna:

8. Bedöma kvaliteten i vetenskapliga studier inom det geriatriska området och identifiera behov av ytterligare kunskaper

9. Jämföra och värdera metoder för hälsopromotion och rehabilitering av äldre i förhållande till vetenskapliga, etiska och samhälleliga aspekter

Innehåll

Pedagogiska och organisatoriska modeller och dess tillämpning inom äldrevård.

Teoretiska och praktiska kunskaper om utvärderingsinstrument.

Strategier för främjande av hälsobeteende, Bemötande av personer med demens.

Träningsmetoder för att bibehålla/öka funktions- och aktivitetsförmåga

Vetenskaplig granskning och värdering av geriatrisk interventionsforskning

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, grupparbeten samt via lärplattform (kräver Internet-uppkoppling). Den studerande genomför studieuppgifter på egen hand eller i samarbete med studiegrupp mellan varje kurstillfälle.

Examination

Närvaro vid fem av sex kursdagar.

Godkända fördjupningsuppgift som examinerar målen 2, 3, 6, 7 och 9.

Godkänd skriftlig och muntlig redovisning av hemuppgift 1 som examinerar målen 1, 5 och 8.

Godkänd skriftlig och muntlig redovisning av hemuppgift 2 som examinerar målen 3, 4, 5 och 10.

Godkänd skriftlig och muntlig redovisning av hemuppgift 2 som examinerar målen 3, 5, och 10.

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare fyra (4) gånger, totalt fem (5) tentamenstillfällen. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett tentamenstillfälle. Det anordnas högst ett (1) omtentamenstillfälle per termin. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén efter fem (5) underkända tentamensprov medge ytterligare tentamenstillfälle. Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student

examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara olycksfall, insjuknande, eller besked om särskilt pedagogiskt stöd

från universitetets samordnare.