Lärande och utveckling i särskolan
Kursplan, C-nivå, 4LU461
Kursen är avvecklad.
- Kod
- 4LU461
- Nivå
- C
- Ämne(n)
- Övriga ämnen
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden, 14 juni 2005
- Ansvarig institution
- Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
Allmänt
Kursen är en fristående kurs. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2005.
Behörighetskrav
Lärarutbildning eller motsvarande samt kursen Specialpedagogiska perspektiv 1 eller motsvarande.
Syfte
Deltagarna skall fördjupa sin förståelse för och öka sina kunskaper om hur svårigheter i barns och ungdomars lärande och utveckling kan uppkomma och yttra sig. De skall särskilt förvärva kunskaper om sociala, kulturella, medicinska, emotionella och psykologiska faktorer samt vad dessa innebär för individens lärande och utveckling. Vidare skall de tillägna sig kunskap om kartläggning av individers möjligheter och hur dessa påverkar val av arbetssätt och pedagogiska hjälpmedel.
Innehåll
Kursen består av följande teman:
– Samhällets syn på utvecklingsstörning
– Undervisning
– Individen och samhället
– Reflektion – det egna lärandet
Undervisning
Kursen är utformad för när- och distansutbildning.
Närundervisningen består av föreläsningar, seminarier och arbete i grupper. I kursen ingår också en miljöstudie.
Distanskursen är organiserad som modifierad distansutbildning och genomförs i form av litteraturstudier, arbete med individuella uppgifter, grupparbeten och seminarier. Studierna bedrivs utifrån en studiehandledning och med hjälp av datorbaserad informations- och kommunikationsteknik.
Examination
Examination sker fortlöpande i muntlig och skriftlig form genom seminarier och inlämning av skriftliga uppgifter.
Som betyg på kursen används något av uttrycken väl godkänd, godkänd eller underkänd.
Studerande får vid kursstart skriftlig information om för kursen gällande kriterier för att erhålla betyget godkänd resp. väl godkänd.
Studerande som underkänts på kurs eller del av kurs har rätt att genomgå förnyad examination för att få godkänt betyg.
Övriga föreskrifter
Vid kursstart skall kursens lärare, efter samråd med kursdeltagarna, fastställa vilka moment som kräver obligatorisk närvaro. Samtidigt skall lärarna presentera former för närvarokontroll och anvisningar för hur obligatoriska moment skall tas igen.
Kurslitteratur, se bilaga.