Behörighetskrav

Minst 22,5 hp från Hindi A

Mål

Kursen syftar till att ge dels grundläggande språkliga färdigheter genom mångsidig träning med användning av internetresurser och multimedia samt i lärostudio, dels inblick i språkets användning i olika sammanhang. Utbildningen ger också grundläggande introduktioner till indisk och särskilt hindilitteratur, samt grundläggande redskap för litteraturvetenskaplig analys av dessa.

Delkurs 1. Hindigrammatik och texter II

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• grammatiskt analysera syntax och morfologi på modern standardhindi
• översätta dialoger och skönlitterär prosa på modern standardhindi med hjälp av lexikon

Delkurs 2. Muntlig och skriftlig språkfärdighet i hindi II

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• föra en konversation på hindi
• läsa och redogöra för innehållet i lätt och medelsvår tidningstext på hindi
• läsa och översätta populära former av poesi på hindi
• skriva ett enklare formellt brev på hindi

Delkurs 3. Hindilitteratur

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för de viktigaste verken skrivna på braj bhasha, awadhi, maithili och sadhu bhasha och deras författare
• beskriva de sociala, politiska, och religiösa faktorer som främjade modern standardhindis uppkomst och utveckling som litteraturspråk under 1800-talet
• redogöra för de viktigaste prosaförfattare som skrivit på hindi och deras viktigaste verk
• beskriva huvudströmmarna i hindilyrik från 1920-talet tills idag

Delkurs 4. Kulturbärande religioner

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för och diskutera olika sätt att definiera religion som fenomen
• översiktligt redogöra för respektive religions grunddrag med avseende på centrala begrepp och trosföreställningar
• översiktligt redogöra för huvudinriktningar inom respektive religion: uppkomst, skillnader i trosutövning och lära, karakteristiska drag och historisk bakgrund
• redogöra för centrala urkunders och källors uppkomst och ställning inom respektive religion
• översiktligt redogöra för de historiska processer genom vilken de stora religionerna i berörd region utvecklades och spreds samt dess religiösa, politiska och kulturella följder
• med relevanta argument diskutera religionens roll i relation till samhällets utformning i berörd region med utgångspunkt från en specifik frågeställning
• med relevanta argument diskutera och tematiskt jämföra vissa övergripande företeelser, t.ex. genus, familj, relation till andra religioner, konflikt och samverkan, modernitet, globalisering- av relevans för religion i berörda regioner
• presentera en muntlig och skriftlig diskussion, baserad på relevant material, av en aktuell frågeställning relaterad till religion i regionen
• skriva sammanhängande akademisk text på god svenska
• ha förmåga till egen analys, kritiskt tänkande och reflektion.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser.

Delkurs 1. Hindigrammatik och texter II, 7,5 hp

Delkurs 2. Muntlig och skriftlig språkfärdighet i hindi II, 7,5 hp

Delkurs 3. Hindilitteratur, 7,5 hp

Delkurs 4. Kulturbärande religioner, 7,5 hp

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, övningar och examinatoriska moment. Studentens egna lärandeaktiviteter är avgörande för genomförande av kursen. Vid lektionsundervisning med språkliga moment krävs en god förberedelse till och aktiv medverkan vid varje lektionstillfälle.

Examination

På delkurs 1 och 2 sker examination genom fortlöpande muntliga och skriftliga prov inom ramen för undervisningen samt genom skriftliga prov.

På delkurs 3 sker examination genom fortlöpande bedömning samt genom skriftligt och muntligt prov.

På delkurs 4 sker examination i form av:

a) kortare fritt skrivet PM/essä (1-2 sidor) på svenska eller engelska

b) skriftligt PM om ca 10 sidor samt muntlig presentation av aktuell fråga inom kursens ram. Genomförs företrädesvis i grupp, men kan i särskilda fall genomföras enskilt. Då arbetet genomförs i grupp ska individuella insatser vara definierade.

c) skriftligt prov

För G på delkursen krävs minst G på samtliga moment. För VG krävs VG på salsskrivning och VG eller nära VG på PM och muntlig presentation.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.