Allmänt

Kursen är en uppdragsutbildning.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet. För uppdragsutbildning gäller dock undantag från kravet om grundläggande behörighet, SFS 2002:760, enligt vilken det är uppdragsgivare som utser kursdeltagare. För denna kurs krävs kunskaper motsvarande svenska 3 alternativt svenska som andraspråk 3 på gymnasienivå.

Mål

Kursens övergripande mål är att den studerande utvecklar goda kunskaper inom flerspråkig språk- och kunskapsutveckling, läs-, skriv- och litteracitetsutveckling på ett andraspråk och bedömning av ett andraspråk i utveckling.

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna:

• problematisera förhållandet mellan språkutveckling, kunskapsutveckling och identitetsutveckling för flerspråkiga elever
• redogöra för och problematisera elevers tidiga och fortsatta läs-, skriv- och litteracitetsutveckling ur ett andraspråksperspektiv
• problematisera synen på flerspråkighet som resurs i läs- och skrivundervisning
• planera och genomföra forskningsbaserad läs- och skrivundervisning enligt språkdidaktiska principer i en språkligt och kulturellt heterogen skola
• beskriva och kritiskt granska olika sätt att bedöma barns andraspråksutveckling samt läs- och skrivutveckling på ett andraspråk
• tillämpa processorienterat reflekterande skrivande och samtal i det egna lärandet

Innehåll

Kursen behandlar olika aspekter av flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling, med särskild fokus på läs- och skrivutveckling.

Kursen är indelad i fyra moduler:

1. Flerspråkig språk- och kunskapsutveckling - i relation mellan språk-, kunskaps- och identitetsutveckling för flerspråkiga elever.
2. Språk-, läs- och skrivutveckling för flerspråkiga elever med fokus på aktuell svensk och internationell forskning om flerspråkiga elevers läs-, skriv- och litteracitetsutveckling.
3. Läs- och skrivundervisning för flerspråkiga elever skapar möjlighet att utveckla kunskaper om och färdigheter i olika didaktiska redskap i den egna undervisningen.
4. Bedömning av flerspråkiga elevers språkutveckling.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Seminarierna är obligatoriska och förutsätter aktiv närvaro.

Examination

Kursen examineras skriftligt och muntligt, exempelvis genom skriftlig tentamen och redovisning. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en kursdeltagare examineras på annat sätt.