Allmänt

Kursen ges som fördjupning i ämnet turkiska (modersmål) inom ämneslärarprogrammet.

Behörighetskrav

Turkiska språk A och minst 22,5 hp från Turkiska språk B

Mål

Delkurs 1. Ämnesdidaktik i turkiska

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• uppvisa goda kunskaper vad gäller teori och metod inom språkinlärning i allmänhet och inom det valda språkämnet i synnerhet
• planera, genomföra och utvärdera undervisning i det valda språkämnet utifrån aktuella styrdokument
• kritiskt bedöma nya undervisningsmetoder och inlärningsstrategier inom turkiska
• redogöra för och diskutera centrala didaktiska forskningsområden, särskilt inom den valda inriktningen
• inta ett vetenskapligt förhållningssätt till primär- och sekundärlitteratur inom området
• visa förmåga att reflektera över medvetna didaktiska val inom turkiska och motivera dessa utifrån en analys av verksamhetens mål och elevernas förutsättningar för lärande
• söka, sammanställa och tolka relevant vetenskaplig didaktisk litteratur
• identifiera/redogöra för skillnader mellan olika undervisningsmetoder för turkiska beroende av språkinlärningssituationens karaktär (modersmålsundervisning i Turkiet, modersmålsundervisning i flerspråkiga sammanhang, t.ex. i europeiska länder, undervisning av turkiska som andra- eller främmande språk, d.v.s. i Turkiet eller utomlands)
• diskutera/redogöra för modersmålsundervisningens bidrag till utvecklingen av individuell flerspråkighet och interkulturell kompetens
• diskutera betydelsen av kulturella aspekter i språkinlärning/undervisning.

Delkurs 2

a) Turkisk lingvistik

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för det turkiska ljudsystemets och den turkiska grammatikens strukturella särdrag
• använda lingvistiska metoder för att analysera turkiskt språkmaterial
• översiktligt beskriva språkkontakterna mellan turkiska och icke-turkiska språk
• beskriva de viktigaste turkietturkiska dialekterna.

b) Osmanska

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• läsa och transkribera enkla osmanska texter skrivna med arabisk skrift
• översätta osmanska texter till svenska
• beskriva det osmanska skriftsystemet
• beskriva och analysera olika typer av klassisk osmansk diktning;beskriva grammatiska och lexikala skillnader mellan osmanska och turkietturkiska.

c) Azerbajdzjanska

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• översiktligt redogöra för azerbajdzjanskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen
• beskriva huvuddragen i azerbajdzjansk ljud- och formlära
• använda det azerbajdzjanska latinska skriftsystemet
• beskriva morfofonologiska regler i azerbajdzjanskan
• identifiera ordklasser och analysera ordformer i elementära texter på azerbajdzjanska
• bilda böjningsformer av azerbajdzjanska substantiv, pronomina, adjektiv och verb
• använda enklare azerbajdzjanska grammatiska konstruktioner
• läsa upp elementära texter på azerbajdzjanska med ett begripligt uttal
• översätta enkla azerbajdzjanska texter.

d) Uiguriska

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• översiktligt redogöra för uiguriskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen
• beskriva huvuddragen i uigurisk ljud- och formlära
• använda det uiguriska arabiska skriftsystemet
• beskriva morfofonologiska regler i uiguriska
• identifiera ordklasser och analysera ordformer i valda elementära texter på uiguriska
• bilda böjningsformer av uiguriska substantiv, pronomina, adjektiv och verb
• använda enklare uiguriska grammatiska konstruktioner
• läsa upp elementära texter på uiguriska med ett begripligt uttal
• översätta enkla uiguriska texter.

e) Uzbekiska

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• översiktligt redogöra för uzbekiskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen
• beskriva huvuddragen i uzbekisk ljud- och formlära
• använda det uzbekiska kyrilliska och latinska skriftsystemet
• beskriva morfofonologiska regler i uzbekiska
• identifiera ordklasser och analysera ordformer i valda elementära texter på uzbekiska
• bilda böjningsformer av uzbekiska substantiv, pronomina, adjektiv och verb
• använda enklare uzbekiska grammatiska konstruktioner
• läsa upp elementära texter på uzbekiska med ett begripligt uttal
• översätta enkla uzbekiska texter.

f) Kazakiska, 7,5 hp

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• översiktligt redogöra för kazakiskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen
• beskriva huvuddragen i kazakisk ljud- och formlära
• använda det kazakiska skriftsystemet
• beskriva morfofonologiska regler i kazakiska
• identifiera ordklasser och analysera ordformer i valda elementära texter på kazakiska
• bilda böjningsformer av kazakiska substantiv, pronomina, adjektiv och verb
• använda enklare kazakiska grammatiska konstruktioner
• läsa upp elementära texter på kazakiska med ett begripligt uttal
• översätta enkla kazakiska texter.

Delkurs 3. Självständigt arbete

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• genomföra en empirisk eller rent teoretisk studie utifrån en frågeställning med anknytning till de teman som behandlas i den första delkursen
• dra egna slutsatser och argumentera för dessa utifrån empiriska data och andras ståndpunkter på ett korrekt sätt
• planera (sätta upp mål, urskilja deluppgifter och disponera tidsramarna för) denna arbetsuppgift, följa denna plan och ta självständigt ansvar för deluppgifter
• finna för uppgiften relevant och lämplig litteratur, samt läsa in och göra korrekta referat av relevanta delar av denna litteratur
• tillgodogöra sig avancerad facklitteratur som är relevant för studien
• skriftligen presentera resultatet av denna studie i en uppsats strukturerad utifrån frågeställningen, resultatet och den stödjande argumentationen, skriven på en i stort sett grammatiskt korrekt svensk prosa och med korrekt behandling av fackterminologi
• följa vedertagna formella konventioner vad gäller struktur och typografi och på ett
• korrekt sätt citera och referera källor samt skriva hänvisningar och referenser
• bedöma en studie och uppsats inom utbildningsområdet på liknande nivå vad gäller dess frågeställning, resultat, argumentation och presentation
• muntligen presentera och diskutera sin egen studie för en publik av jämbördiga studenter.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser.

Delkurs 1. Ämnesdidaktik i turkiska, 7,5 hp

Delkursen behandlar språkdidaktik ur såväl allmän synvinkel, som de speciella omständigheter som råder vid undervisning i turkiska för grundskole- och gymnasieelever med svenska som skolspråk. Delkursen består av följande delmoment:

• språkdidaktisk teori (allmän)
• två- och flerspråkighet
• språkdidaktisk teori (för turkiska)
• språkdidaktisk praktik (kontrastiva element)
• praktik i översättning.

Delkurs 2. Valbar delkurs, 7,5 hp

En av nedanstående delkurser väljs. Vilka delkurser som erbjuds varierar från termin till termin.

a) Turkisk lingvistik

Delkursen omfattar studier i turkisk lingvistik, turkspråkens strukturella särdrag, den turkiska språktypen och språkkontakter. Därtill ges en grundläggande introduktion till de viktigaste turkietturkiska dialekterna. Övningar i lingvistisk analys genomförs.

b) Osmanska

Läsning, analys och översättning av osmanska texter med arabisk skrift. Jämförande analys mellan osmanska och turkietturkiska.

c) Azerbajdzjanska

Kursen ger en inledning till den moderna azerbajdzjanskans latinska skriftsystem och grammatik, samt elementära färdigheter i praktisk språkanvändning. Delkursen ger en översikt över azerbajdzjanskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen.

d) Uiguriska

Delkursen ger en inledning till uiguriskans arabiska skriftsystem, grammatik samt vissa färdigheter i praktisk språkanvändning. Delkursen ger en översikt över uiguriskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen.

e) Uzbekiska

Delkursen ger en inledning till uzbekiskans kyrilliska och latinska skriftsystem, grammatik samt vissa färdigheter i praktisk språkanvändning. Delkursen ger en översikt över uzbekiskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen.

f) Kazakiska

Delkursen ger en inledning till kazakiskans skriftsystem, grammatik samt grundläggande färdigheter i praktisk språkanvändning. Delkursen ger en översikt över kazakiskans särdrag inom den turkiska språkfamiljen.

Delkurs 3. Självständigt arbete, 15 hp

Delkursen utgörs av ett självständigt arbete i form av en empirisk eller rent teoretisk studie utifrån en frågeställning med anknytning till de teman som behandlas i den första delkursen.

Undervisning

Delkurs 1. Ämnesdidaktik i turkiska

Undervisningen består av föreläsningar, övningar och examinatoriska moment. I delkursen ingår skriftlig och muntlig redovisning av PM.

Delkurs 2. Valbar delkurs

Undervisningen består av föreläsningar, övningar och examinatioriska moment.

Delkurs 3. Självständigt arbete

Undervisningen ges i form av seminarier och handledning.

Studentens egna lärandeaktiviteter är av avgörande vikt för arbetet på kursen och det kräver närvaro och aktivt deltagande vid kursens undervisningstillfällen.

Examination

Delkurs 1. Ämnesdidaktik i turkiska

Delkursen har tre examinerande moment:

1. skriftligt prov
2. ett kortare PM
3. muntlig presentation

För betyget G krävs G på samtliga moment. För betyget VG krävs dessutom VG på moment 1 och 3.

Delkurs 2. Valbar delkurs

Delkursen har två examinerande moment:

1. fortlöpande muntliga och skriftliga uppgifter
2. skriftligt prov (Turkisk lingvistik) respektive hemtentamen (övriga delkurser)

För betyget G krävs G på samtliga moment. För betyget VG krävs dessutom VG på moment 2.

Delkurs 3. Självständigt arbete

Examination sker i form av ventilering och försvar av den egna uppsatsen, samt opposition av annan uppsats. Formen för det senare kan variera beroende på om aktuella uppsatser finns tillgängliga. Uppsatsen skrivs på engelska eller svenska. Ventilering sker på engelska eller svenska. Efter ventilering har studenten en med examinator överenskommen tid (normalt två-tre veckor) att inkomma med en slutversion av det självständiga arbetet, där de synpunkter som inkommit vid ventilering kunnat beaktas.

För betyget G på hela kursen krävs G på samtliga moment. För betyget VG på hela kursen krävs dessutom att detta betyg erhållits på minst 22,5 hp.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Övriga föreskrifter

Kursen får inte tas med i examen tillsammans med kursen Ämnesdidaktik i turkiska 7,5 hp (5TU005), ej heller tillsammans med den kurs som har valts som delkurs 2, dvs. någon av kurserna Turkisk lingvistik 7,5 hp (5TU240), Osmanska 7,5 hp (5TU455), Azerbajdzjanska 7,5 hp (5TU481), Uiguriska 7,5 hp (5TU001), Uzbekiska 7,5 hp (5TU453), Kazakiska 7,5 hp (5TU461).