Att förstå statistisk information

7,5 hp

Kursplan, Grundnivå, 5FP097

Kod
5FP097
Utbildningsnivå
Grundnivå
Huvudområde(n) med fördjupning
Praktisk filosofi G1N
Betygsskala
Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
Fastställd av
Institutionsstyrelsen, 7 juni 2021
Ansvarig institution
Filosofiska institutionen

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter kursen förväntas studenten:

  • förstå innebörden av några centrala statistiska begrepp såsom stickprov, population, standardavvikelse, signifikansvärde, statistisk korrelation, regression
  • känna till olika tolkningar av sannolikhet och i vilka situationer dessa är tillämpliga
  • förstå innebörden av betingad sannolikhet och kunna använda Bayes teorem vid sannolikhetsberäkningar
  • förstå skillnaden mellan statistiska mått i ett stickprov och statistiska mått på en population
  • förstå innebörden av antaganden om en variabels normalfördelning och under vilka villkor en variabels normalfördelning är ett rimligt antagande
  • kunna beräkna produktmomentkorrelation och regression i en datamängd
  • förstå innebörden av signifkansvärde och statistisk styrka och kunna tillämpa dessa begrepp vid analys och bedömning av forskningsartiklar
  • kunna ange de villkor under vilka man kan sluta sig till att en statistisk korrelation mellan två variabler är effekten av ett kausalt samband mellan dessa variabler.

Innehåll

Spridningsmått och lägesmått. Stickprov och populationer. Grundläggande sannolikhetsteori. Slumpförsök. Tolkningar av sannolikheter. Stokastiska variabler. Korrelation, regression och orsakssamband. Punktskattning och konfidensintervall. Statistisk hypotesprövning. Bayesiansk inferens. Observationsstudier, experiment och kvasi-experiment.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier.

Examination

Examinationen består dels av en skriftlig redovisning i grupp av ett antal övningsuppgifter, dels av en individuell skriftlig tentamen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

FÖLJ UPPSALA UNIVERSITET PÅ

Uppsala universitet på facebook
Uppsala universitet på Instagram
Uppsala universitet på Youtube
Uppsala universitet på Linkedin