Behörighetskrav

För tillträde till termin 5 krävs att alla högskolepoäng från terminerna 1-3 är avklarade.

Utbildningen följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning.

Mål

Bibringa läkarstuderande sådan grundläggande ämnesinriktad kunskap och praktisk utbildning i diagnostik och behandling av andnings-, cirkulations- och ålderssjukdomar samt akutsjukvård som kan bilda underlag för den fortsatta utbildningen till läkarexamen.

Undervisningen skall ge grundläggande kliniska basfärdigheter i konsten att ta anamnes, göra kroppsundersökning och utvärdera undersökningsfynd och skriva journal; dels avser den att ge grundläggande teoretisk kunskap i diagnostik och behandling av invärtesmedicinska sjukdomar och ålderssjukdomar. Kursen vill också utveckla förhållningssätt och attityder till patienter och övrig personal.

Mål för kursen

Efter kursen skall studenten:

- identifiera patienter med akuta och kroniska besvär av andningspåverkan, diagnostisera bakomliggande sjukdomar samt inleda behandling.

- identifiera patienter med akuta och kroniska besvär av cirkulationspåverkan, diagnostisera bakomliggande sjukdomar samt inleda behandling.

- identifiera patienter med akut medvetandepåverkan, diagnostisera bakomliggande sjukdomar samt inleda behandling.

- förklara och analysera hur normalt åldrande och vanliga ålderssjukdomar påverkar daglig livsföring samt planera medicinsk behandling och rehabilitering.

- redogöra för utredningen och behandlingen av patienter med astma och allergisjukdomar.

- redogöra för riskfaktorer och prevention av allergi-, andnings-, cirkulations- och ålderssjukdomar.

- redogöra för patofysiologi vid allergi-, andnings-, cirkulations- och ålderssjukdomar.

- redogöra för basvetenskapliga kunskaper som möjliggör förståelsen av patofysiologi, kliniska manifestationer samt terapi vid sjukdomar omfattande hemostas, cirkulations- och respirationssystemet. Särskild vikt kommer att läggas vid bakgrunden till det akuta omhändertagandet av sjukdomar i dessa organ, samt hur åldrande inverkar på dessa organs funktion under normala och patologiska förhållanden.

- självständigt kunna ta upp en anamnes och genomföra ett fullständigt status samt sammanfatta detta till en journalanteckning (PU undersökningsteknik).

- självständigt kunna undersöka, värdera och behandla sviktande vitalfunktioner (PU undersökningsteknik).

- undersöka och värdera sviktande kognitiva funktioner (PU undersökningsteknik).

- reflektera tillsammans med andra yrkesgrupper kring etiska problem som uppkommer i samband med vårdfrågor som rör livet och döden (PU ledarskap & samarbete & PU etik & rätt).

- visa empatisk förmåga samt förmåga till lagarbete och samverkan med grupper i hälso- och sjukvården samt i vård och omsorg (PU ledarskap & samarbete).

- förklara och analysera hur normalt åldrande och vanliga ålderssjukdomar påverkar daglig livsföring samt planera medicinsk behandling och rehabilitering (PU hälsa).

-  redogöra för olika personalkategoriers arbetsuppgifter på en vårdavdelning (PU ledarskap & samarbete).

- redogöra för huvudriktningar inom etisk teori (PU etik & rätt).

- redogöra för lagstiftningen kring icke beslutskapabla patienter (PU etik & rätt).

- redogöra för vad som styr prioriteringar i vården (PU ledarskap & samarbete).

- tillämpa sekretesslagstiftningen (PU etik & rätt).

- reflektera över mänskliga rättigheter tillsammans med andra professioner och reflektera över bemötande och behandling ur ett människorättsperspektiv (PU-mänskliga rättigheter/ ledarskap & samarbete)

- reflektera över vad professionellt ansvar innebär i rollen som läkarstudent och läkare (PU etik & rätt).

- kritiskt diskutera olika kulturella normer och föreställningar kring genus som kan förekomma hos hälso- och sjukvårdspersonal, patienter och studenten själv (PU professionellt förhållningssätt).

- reflektera över tänkbar konflikt mellan vårdens prioriteringar och mänskliga rättigheter (PU etik & rätt).

- beskriva och diskutera mäns våld mot kvinnor ur ett strukturellt perspektiv.

- beskriva och diskutera de processer som kan kopplas till våld i nära relation.

- redogöra för förekomsten av mäns våld mot kvinnor och våld i nära relation.

- beskriva hur våldsutsatthet kan påverka hälsan.

- redogöra för och kunna tillämpa hälso-och sjukvårdens ansvar för våldsutsatta kvinnor och barn.

- ställa frågor om våldsutsatthet som en del i anamnesen.

Innehåll

Undervisningen ges inom följande medicinska huvudområden:

Akutsjukvård

Hjärt- kärlsjukdomar

Lungsjukdomar

Geriatrik

Professionell utveckling

Interprofessionellt lärande

Samundervisning sker även i klinisk fysiologi, klinisk farmakologi och röntgendiagnostik.

Undervisning i professionell utveckling omfattar undervisning i anamnes, status, journalskrivning, sekretessregler och undervisning om våld mot kvinnor.

1600 Propedeutik 3.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1601 Avdelningsplacering 6.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1602 Akutplacering 3.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1603 Vårdlagsveckan 1.5 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1604 PBL lunga, geriatrik, hjärtakärl 1.5 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1606 Teori Geriatrik 1.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1607 Teori Lungmedicin 1.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1608 Teori Hjärt- kärlsjukdomar I 1.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1609 Teori Akutsjukvård I 1.0 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: H16

1610 Skriftlig tentamen 4.0 hp Betygsskala: UG 

Giltig fr.o.m.: H16

1611 PBL Klinisk farmakologi och Interprofesionellt lärande 0.5 hp Betygsskala: UG

Giltig fr.o.m.: V23

Undervisning

Undervisningen ges i form av obligatoriska moment som omfattar demonstrationer, fallbaserat grupparbete, laborationer, jourtjänstgöring, och VFU/VIL. Här ingår också seminarier i interprofessionellt lärande (IPL). Tyngdpunkten i undervisningen är förlagd till avdelnings- och mottagningstjänstgöring. Utöver de obligatoriska momenten ges föreläsningar som stöd till litteraturstudier.

Tyngdpunkten i undervisningen är förlagd till avdelningstjänstgöring med patientnära arbete, demonstrationer och ronder. Den omfattar tjänstgöring på akut-, medicinmottagning och medicin- och geriatrikavdelningar. Jourtjänstgöring ingår även.

I kursen ingår 1 veckas teoretisk undervisning i kliniska basfärdigheter, 1 veckas propedeutik, och medicinsk etik och rätt.

Kursen inleds med 1 veckas teoretisk undervisning i kliniska basfärdigheter. Därefter följer en veckas praktisk träning/undervisning i kliniska basfärdigheter, s k propedeutik. Undervisningen koncentreras på anamnes och status. I den efterföljande avdelningstjänstgöringen, med placeringar på olika avdelningar, fortsätter träningen i kliniska färdigheter samtidigt som ämnesspecifik kunskap bibringas.

Från och med vårterminen 2014 ges strukturerad rondundervisning med muntlig och skriftlig återkoppling på termin 5 vilket fortsätter under programmet med återkommande aktiv rondträning med ökande svårighetsgrad för att slutexamineras på termin 9.

De flesta studenter har under kursen klinisk praktik utanför Akademiska sjukhuset i två till åtta veckor (sjukhus Västmanland, Gävleborg, Dalarna, Värmland, Uppland och Södermanland).

Under kursen ingår obligatoriska moment där studenterna förväntas delta i övningar där man tränar på varandra. Dessa moment är nödvändiga för att uppnå praktiska färdigheter enligt kursmålen och för att få en ökad förståelse för hur det upplevs att bli undersökt och utfrågad. Önskan om särskild anpassning eller undantag från att bli undersökt av medstudent ska påkallas av den enskilde studenten till kursledaren i god tid innan det aktuella undervisningsmomentet. Studenten ska kunna ange synnerliga skäl. Undantag får inte påverka möjligheterna att uppfylla kursmålen.

Examination

För regelverk om frånvaro från obligatoriska moment samt regler för deltagande vid tentamen, se utbildningsplan i studiehandboken.

För godkänd kurs krävs:

Godkänd propedeutik.

Godkänt praktiskt prov i akutsjukvård.

Godkänt deltagande i IPL-momentet

Godkänd avdelnings-, mottagnings- och jourtjänstgöring.

Godkänd närvaro vid övriga moment enligt föreskrifter som meddelats vid undervisningens början.

Kursen avslutas med skriftlig tentamen som innehåller frågor av typen MCQ (multiple choice question) och MEQ (modified essay questions). Dessutom olika typer av praktisk examination samt genom aktivt deltagande vid seminarier, laborationer och liknande.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare 4 gånger (=totalt 5 tentamensprov). Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tentamenstillfälle. För allmänna föreskrifter för tentemenstillfällen, se Uppsala universitets riktlinjer.

Studerande som underkänts på praktiskt prov har rätt att genomgå praktiskt prov ytterligare två (2) gånger (=totalt tre (3) provtillfällen). Vid behov kan kompletterande klinisk tjänstgöring krävas. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare provtillfälle. För allmänna före­skrifter för provtillfällen, se Uppsala universitets riktlinjer

Om studenten underkänns eller uteblir från obliga­toriska moment får studenten genomföra momen­tet vid ett senare tillfälle under terminen eller om det inte är praktiskt möjligt att ordna ett ersätt­nings­tillfälle med en rimlig arbetsinsats, näst­följande termin. Alternativt kan, där examinator bedömer så är förenligt med målet med det obliga­toriska momentet, studenten göra en ersättnings­uppgift som ska godkännas av examinator.

Avbruten praktik i förtid:

Studerande som ej blivit godkänd vid verksamhets­förlagd utbildning (VFU) får genomgå förnyad klinisk tjänst­göring en (1) gång. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén (PK) medge ytterligare tjänst­görings­tillfälle. Examinator kan med omedel­bar verkan underkänna och avbryta en students VFU om studenten visar sådana brister i kunskaper, färdig­heter och/eller förhållningssätt att det finns påtaglig risk att studenten vid fortsatt VFU kan komma att skada sig själv eller annan person, värde­full egendom och/eller patients förtroende för sjukvården. I sådana fall skall en plan upp­rättas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av PK, skall anges vilka brister i kunskaper, färdigheter och/eller för­håll­­nings­­sätt som föreligger, vilket stöd studenten kan få från institutionen i att åtgärda dessa, samt hur och när kontrollen av detta kan äga rum liksom hur denna skall gå till. En student har i sådana fall rätt till maximalt två (2) kontrolltillfällen, dock högst ett per år. Studenten får inte delta i någon VFU innan PK har kontrol­lerat och godkänt att studenten har de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som krävs för fortsatt klinisk tjänstgöring. Beslut om den individuella studieplanen kan av PK delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med student­representation.