Behörighetskrav

För tillträde till termin 10 krävs att alla högskolepoäng från terminerna 1-8 är avklarade. Vidare förutsätter tillträde till kursen att regionen bereder plats för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU).

Utbildningen följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning.

Mål

Inom interprofessionellt lärande är utveckling av förmågan till kommunikation och teamarbete centralt. Kursen syftar till att studenten ska stärka sin yrkesspecifika kompetens parallellt med att uppnå en ökad förståelse och respekt för de andra professionernas ansvars- och kompetensområden.

Mål för kursen:

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• visa aktivt intresse för att lära av övriga professioner, använda de nya erfarenheterna i sin professionella utveckling och aktivt dela med sig av egna kunskaper (PU ledarskap & samarbete)
• visa självständighet i sin yrkesroll i samspel med övriga professioner (PU ledarskap & samarbete)
• reflektera över betydelsen av god kommunikation och samverkan för en effektiv personcentrerad vård (PU ledarskap & samarbete)

Innehåll

Kursen omfattar avdelningsarbete i rollen som underläkare i ett interprofessionellt team med handledning av ansvarig läkare. Undervisningsformerna inkluderar interprofessionellt teamarbete, vårdplanering, ronder, dokumentation och reflektion. Stor vikt läggs vid interprofessionellt lärande.

Undervisning

Undervisningen är förlagd till kliniska utbildningsavdelningar (KUA) dvs särskilda enheter vid slutenvårdsavdelningar där studenter på läkar-, sjuksköterske- och tillsammans med studenter från olika hälsoprofessioner samverkar i interprofessionella team med handledare från samtliga professioner.

På KUA bedrivs interprofessionellt lärande vilket innebär träning av yrkesrollen i samverkan med andra studenter och med hjälp av ett reflekterande förhållningssätt. Handledning av läkare och  övriga professioner sker både enskilt och tillsammans med studentteamet. Målet är att främja en fördjupad kunskap och nya sätt att tänka. Studenterna lär om, av och med varandra när de arbetar tillsammans i team. Parallellt tränas läkarrollen i vanliga kliniska situationer. Undervisningsformerna inkluderar interprofessionellt teamarbete, vårdplanering, ronder, dokumentation och reflektion. Utifrån tillgången till personal och vårdplatser på KUA-enheterna kan avdelningsarbete komma att ersättas med strukturerade uppgifter kring inneliggande patienter och teoretiska patientfall. All undervisning är obligatorisk.

Examination

För godkänd kurs ska studenten ha varit närvarande och deltagit aktivt i teamarbetet under hela placeringen. Kliniska färdigheter bedöms av handledande läkare . Vidare krävs godkänd skriftlig reflektion över placeringens lärandemoment. Studentsom underkänns på dessa har rätt att genomgå förnyad examination och deltagande i  seminrium ytterligare fyra (4) gånger (= totalt fem (5) gånger). Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tillfällen. För allmänna regelverk om frånvaro från obligatoriska moment , se utbildningsplan  på lärplattformen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Avbruten praktik i förtid:

Examinator kan med omedelbar verkan underkänna och avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) om studenten visar sådana brister i kunskaper, färdigheter och/eller förhållningssätt att det finns påtaglig risk att studenten vid fortsatt VFU kan komma att skada sig själv eller annan person, värdefull egendom och/eller patients förtroende för sjukvården. I sådana fall skall en plan upprättas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén (PK), skall anges vilka brister i kunskaper, färdigheter och/eller förhållningssätt som föreligger, vilket stöd studenten kan få från institutionen i att åtgärda dessa, samt hur och när kontrollen av detta kan äga rum liksom hur denna skall gå till. En student har i sådana fall rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år. Studenten får inte delta i någon VFU innan PK har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som krävs för fortsatt tjänstgöring. Beslut om den individuella studieplanen kan av PK delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med studentrepresentation.