Examensarbete på avancerad nivå (masterexamen)
Kursplan, Avancerad nivå, 5KV065
- Kod
- 5KV065
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Konstvetenskap A2E
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Institutionsstyrelsen, 6 mars 2023
- Ansvarig institution
- Konstvetenskapliga institutionen
Allmänt
Kursen ingår i Masterprogram i konstvetenskap, HKV2M.
Behörighetskrav
Filosofie kandidatexamen i konstvetenskap eller motsvarande.
Mål
Efter genomgången kurs ska studenten
- kunna presentera en självständig forskningsinsats i form av en masteruppsats,
- kunna kritiskt reflektera kring samt tillämpa aktuella konstvetenskapliga teorier och metoder,
- kunna förhålla sig till de tvärvetenskapliga verksamhetsområden som ingår i masterkursen,
- kunna föra en kvalificerad problemdiskussion,
- kunna kritiskt bedöma källor och litteratur,
- kunna presentera och försvara sina forskningsresultat.
Innehåll
Examensarbetet innebär en självständig forskningsinsats med utgångspunkt i relevanta frågeställningar, vidare kritisk reflektion kring och bruk av aktuella konstvetenskapliga teorier och metoder. I grupp och individuellt tränas studenten som forskare och vetenskaplig författare. Forskningsresultatet presenteras i form av en större uppsats.
Kursen består av fyra delkurser som ges parallellt med de ämnesbundna och tvärvetenskapliga delkurserna.
Delkurs 1. Vetenskapligt skrivande (7,5 hp)
Delkurs 2. Teori, metod, materialval och forskningsöversikt (7,5 hp)
Delkurs 3. Uppsats 1 (15 hp)
Delkurs 4. Uppsats 2 (15 hp)
Undervisning
Undervisningen ges i form av seminarier och handledning i grupp och individuellt. Seminarierna har obligatorisk närvaro.
Examination
Examinationen består av aktivt deltagande i seminarier, genomförande av muntliga och skriftliga uppgifter samt ventilering och försvar av det egna examensarbetet och opposition på annat examensarbete.
På kursen ges något av betygen Underkänd, Godkänd och Väl godkänd
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.