Allmänt

Kursen ges inom Speciallärarprogrammet inom ramen för Lärarlyftet.

Behörighetskrav

52,5 hp från Speciallärarprogrammet

Mål

Syftet med kursen är att förbereda den studerande inför genomförandet av ett självständigt arbete inom forskningsfältet specialpedagogik. Den studerande får fördjupade kunskaper om den vetenskapliga processen och dess relevans för det specialpedagogiska forskningsfältet, samt genomför en mindre pilotstudie.

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• kritiskt bedöma aktuell och relevant forskning inom det specialpedagogiska fältet,
• formulera ett vetenskapligt problem med relevans för kommande arbetsuppgifter i specialläraryrket,
• planera en vetenskaplig studie med avseende på relationen mellan frågeställning, val av empiri, teorianknytning och val av analysmetod,
• tillämpa forskningsetiska principer,
• utforma en undersökningsplan för ett mindre forskningsarbete, innehållande en pilotstudie, med relevans för specialpedagogiskt arbete i förskola/skola inom den studerandes valda specialisering.

Innehåll

• Litteratursökning inom det specialpedagogiska forskningsfältet
• Formulering av en specialpedagogisk frågeställning
• Genomförande av datainsamling och en preliminär analys utifrån den formulerade frågeställningen
• Forskningsetiska principer med särskilt beaktande av barns mänskliga rättigheter
• Författande av en forskningsplan för ett mindre forskningsarbete som innehåller bakgrund, litteraturöversikt, teorianknytning, syfte och forskningsfrågor, metoder för datainsamling, databearbetning och en preliminär analys

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Samtliga seminarier är obligatoriska och förutsätter aktivt deltagande.

Examination

Kursen examineras skriftligt och muntligt, exempelvis genom skriftlig tentamen och muntlig redovisning.