Behörighetskrav

52,5 hp i skolämnet filosofi, eller 52,5 hp i huvudområdet praktisk filosofi eller huvudområdet teoretisk filosofi.

Mål

Efter godkänd kurs skall studenten:

• tydligt kunna beskriva och jämföra relevanta teorier om konventioner
• kunna värdera teorierna och beskriva viktiga invändningar mot dem
• på ett självständigt sätt kunna bidra till den filosofiska diskussionen om konventioner och deras roll i filosofisk teoribildning.

Innehåll

Våra liv styrs av oräkneliga konventioner. Konventioner bidrar t.ex. till att bestämma hur språk talas, hur lagar upprätthålls och hur vetenskap bedrivs. Men vad är konventioner? Och hur skiljer de sig från rena regelbundenheter? Ofta hänvisar också filosofiska teorier till konventioner för att lösa filosofiska svårigheter och för att förklara viktiga fenomen. Vissa hävdar att konventioner kan förklara vad som är rätt, rationellt och vackert. Andra hävdar att konventioner kan förklara vad som är sant, vad som finns och vad som följer av vad. Målet med den här kursen är att nå fram till en bättre förståelse av vad konventioner är med syftet att försöka avgöra om sådana konventionalistiska teorier som nämnts kan nå någon framgång.

Undervisning

Föreläsningar och diskussionsbaserade seminarier. Föreläsningarna kommer att vara i hög grad interaktiva. Studenterna förväntas delta och bidra.

Examination

Examinationen består av tre kortare skriftliga uppgifter och en längre avslutande hemtentamen. De kortare uppgifterna är på 600 ord vardera och bedöms med betyget Underkänd/Godkänd. Den avslutande hemtentamen är en längre uppsats om 3000 ord och bedöms med betyget Underkänd/Godkänd/Väl godkänd. För att få betyget Godkänd på kursen krävs att studenten fått betyget Godkänd på alla skrivuppgifterna. För att få betyget Väl godkänd på kursen krävs dessutom att studenten fått betyget Väl godkänd på hemtentamen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.