Allmänt

Kursen ingår i den verksamhetsförlagda utbildningen för Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan.

Behörighetskrav

Ämnesstudier om 90 hp i ett ämne och minst 45 hp i ett annat ämne inom ämneslärarprogrammet, varav det ena ämnet är kemi. Dessutom krävs 25 hp utbildningsvetenskaplig kärna och 5 hp VFU med inriktning mot utbildningsvetenskaplig kärna.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• planera, genomföra, dokumentera och utvärdera olika former av kemiundervisning t.ex. genomgångar, seminarier och laborationer
• motivera resonemang och didaktiska val rörande kemiundervisning utifrån forskning och beprövad erfarenhet
• dokumentera, analysera och bedöma barns/elevers lärande och utveckling i förhållande till aktuella styrdokument i kemi
• använda digitala lärresurser och estetiska uttrycksformer i den pedagogiska verksamheten
• skapa stimulerande lärmiljöer samt leda undervisningen med utgångspunkt i den aktuella gruppens förutsättningar och behov utifrån ett mångfalds- och jämlikhetsperspektiv
• identifiera och reflektera över sina behov av ytterligare kunskap och utveckling i sin kompetens i det pedagogiska arbetet
• skriftligt och muntligt visa god förmåga till dialog med kollegor samt föräldrar och vårdnadshavare
• visa god förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot barn/elever.

Innehåll

• Ämnesdidaktiska frågor i kemiundervisning.
• Styrdokument.
• Ledning, planering, genomförande, utvärdering och utveckling av undervisning i kemi.
• Bedömning, betygssättning samt utvärdering av kemiundervisning.

Undervisning

Huvuddelen av undervisning är skolförlagd och kräver obligatorisk närvaro. I den skolförlagda undervisningen ska studenten ta en aktiv del av allt arbete som ingår i läraryrket. Litteraturseminarier ingår som förberedelser inför den skolförlagda delen. Besök av lärarutbildare från universitetet (UU-lärare) ingår under den skolförlagda delen.

Examination

Examination på kursen sker genom att den studerande examineras av universitetets lärarutbildare i relation till kursens mål. Samråd ska ske med ansvarig VFU-handledare. Bedömning sker även av den studerandes dokumentation/redovisningar av den verksamhetsförlagda utbildningen.

Underlag för examination av VFU ska utgöras av:

• skriftligt bedömningsunderlag från VFU-handledare
• studentens dokumentation
• uppgifter under kursen.

Samtliga delmoment ska vara godkända för att kursen som helhet ska betraktas som godkänd.

En student har rätt att genomgå och examineras på VFU vid två tillfällen för att uppnå godkänt betyg. Underkänt betyg får sättas om studentens VFU avbryts i förtid.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.