Anatomi
Kursplan, Grundnivå, 3MC400
- Kod
- 3MC400
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Biomedicin G1N, Medicinsk vetenskap G1N
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Programkommittén för biomedicinprogrammet, 9 september 2024
- Ansvarig institution
- Institutionen för medicinsk cellbiologi
Allmänt
Ingår i biomedicinprogrammet
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet och Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4/Matematik D
Mål
Kunskap och förståelse
Efter kursen ska studenten kunna:
- uppvisa förståelse för och tillämpa grundläggande anatomisk terminologi för plan, lägen, riktningar, rörelser samt kroppsregioner.
- ange namn för kroppens organ och deras strukturer med latinsk anatomisk terminologi samt kunna redogöra för anatomisk byggnad och läge för kroppens organ och organsystem.
- redogöra för rörelselärans grunder samt allmänna och specifika egenskaper hos skelett, leder och muskler.
Färdighet och förmåga
Efter kursen ska studenten kunna:
- tolka anatomiska bilder i olika plan och utifrån dem beskriva människokroppens topografiska uppbyggnad.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter kursen ska studenten kunna:
- identifiera och jämföra egna och andras värderingar och människosyn gällande helkroppsdonation och dissektion.
Innehåll
Kursen omfattar allmän anatomi, anatomisk terminologi, medicinskt latin, allmän och specifik osteologi och rörelselära, cirkulation-, respiration-, digestion- och urogenitalsystemets anatomi, lymfatiska, endokrina organs och hudens anatomi samt en introduktion till nervsystemets anatomi.
Undervisning
Undervisning ges i form av föreläsningar, demonstrationer, dissektioner, grupparbeten, seminarier och eventuellt andra studentaktiverande moment.
Examination
För godkänd kurs krävs godkänt resultat på samtliga obligatoriska moment, godkänd muntlig/praktisk delexamination i topografisk anatomi samt godkänd skriftlig tentamen.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.