Anatomi

7,5 hp

Kursplan, Grundnivå, 3MC400

Det finns en senare version av kursplanen.
Kod
3MC400
Utbildningsnivå
Grundnivå
Huvudområde(n) med fördjupning
Biomedicin G1N, Medicinsk vetenskap G1N
Betygsskala
Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
Fastställd av
Programkommittén för biomedicinprogrammet, 9 september 2024
Ansvarig institution
Institutionen för medicinsk cellbiologi

Allmänt

Ingår i biomedicinprogrammet

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4/Matematik D

Mål

Kunskap och förståelse 

Efter kursen ska studenten kunna:

  • uppvisa förståelse för och tillämpa grundläggande anatomisk terminologi för plan, lägen, riktningar, rörelser samt kroppsregioner.
  • ange namn för kroppens organ och deras strukturer med latinsk anatomisk terminologi samt kunna redogöra för anatomisk byggnad och läge för kroppens organ och organsystem.
  • redogöra för rörelselärans grunder samt allmänna och specifika egenskaper hos skelett, leder och muskler.

Färdighet och förmåga 

Efter kursen ska studenten kunna:

  • tolka anatomiska bilder i olika plan och utifrån dem beskriva människokroppens topografiska uppbyggnad.

Värderingsförmåga och förhållningssätt 

Efter kursen ska studenten kunna:

  • ​identifiera och jämföra egna och andras värderingar och människosyn gällande helkroppsdonation och dissektion.

Innehåll

Kursen omfattar allmän anatomi, anatomisk terminologi, medicinskt latin, allmän och specifik osteologi och rörelselära, cirkulation-, respiration-, digestion- och urogenitalsystemets anatomi, lymfatiska, endokrina organs och hudens anatomi samt en introduktion till nervsystemets anatomi.

Undervisning

Undervisning ges i form av föreläsningar, demonstrationer, dissektioner, grupparbeten, seminarier och eventuellt andra studentaktiverande moment.

Examination

För godkänd kurs krävs godkänt resultat på samtliga obligatoriska moment, godkänd muntlig/praktisk delexamination i topografisk anatomi samt godkänd skriftlig tentamen. 

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

FÖLJ UPPSALA UNIVERSITET PÅ

Uppsala universitet på facebook
Uppsala universitet på Instagram
Uppsala universitet på Youtube
Uppsala universitet på Linkedin