Behörighetskrav

60 hp.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• redogöra för och jämföra olika teoretiska designprinciper och modeller för hållbar design;
• kritiskt diskutera hållbar design ur etiska, kulturella och historiska perspektiv;
• kritiskt granska olika designlösningarnas ekologiska, sociala och ekonomiska konsekvenser;
• redogöra för och kritiskt diskutera designtänkande och dess potential för kreativ problemlösning;
• tillämpa principer för designtänkande för att leda avgränsade kreativa problemlösningsprocesser, inklusive enklare former av prototypframställning;
• självständigt tillämpa en specifik designteori på en avgränsad utmaning inom hållbarhetsområdet.

Innehåll

Kursen ger en tvärvetenskaplig introduktion till hållbar design, designtänkande och kreativitet som verktyg för hållbar utveckling. Kursen behandla teorier och praktiska tillämpningar av designprinciper och modeller för hållbar design, som till exempel design med inspiration av naturen och utifrån ekologiska system och förutsättningar. Dessutom belyses och diskuteras designtänkande som ett praktiskt ramverk för att identifiera, analysera och lösa komplexa hållbarhetsutmaningar. Processverktyg för kreativ problemlösning introduceras och praktiseras. Kritiska perspektiv på hållbar design utforskas, inklusive frågor om etik, makt, estetik och kulturella värderingar och världsbilder. Dessa teman diskuteras i relation till designens påverkan på ekologiska, sociala och ekonomiska system, med ett särskilt fokus på risker, möjligheter och rättviseaspekter. Kursen innehåller praktiska moment och en fördjupningsuppgift där studenter tillämpar förvärvade kunskaper i relation till avgränsade hållbarhetsutmaningar. Kursen eftersträvar en tvärvetenskaplig arbetsprocess där design inbegriper tekniskt, socialt, ekonomiskt, ekologiskt integrerade och hållbara system. 

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och workshops. Föreläsningarna ges av gästföreläsare från olika akademiska discipliner och andra relevanta samhällssektorer. Stort utrymme ges till aktivt studentdeltagande och kritisk reflektion. Icke-obligatoriska studiebesök eller motsvarande kan förekomma.

Examination

Studenten examineras genom skriftliga förberedelser inför (4 hp) och aktivt deltagande vid seminarier och workshops (3 hp), samt genom skriftlig redovisning (7 hp) och muntlig framställning (1 hp) av ett projektarbete.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Omexamination av aktivt deltagande sker i första hand genom omseminarium. Om student efter erbjudet omseminarium inte uppnått godkänt på de moment som kräver aktivt deltagande kan examinator även här besluta om en alternativ examinationsform.

Kursen kan inte ingå i examen tillsammans med kursen 1MV076 - Hållbar design - ekologi, kultur och mänskligt byggda världar.