Behörighetskrav

Kursen är öppen endast för dem som inom masterprogrammet i ABM, med inriktning Biblioteks- och informationsvetenskap, uppnått 50 hp

Mål

Informationshantering och informationsstrukturer, 7,5 hp

• Visa kunskaper om kunskapsintensiva domäners informationssystem, informationsstrukturer samt interna och externa kommunikationsformer.
• Visa kunskaper om olika typer av kommunikations- och publiceringsformer.
• Visa förmåga att kritiskt analysera olika organisationers informationshanterande strukturer.

ABM-verksamheter i praktiken, 12,5 hp 

• Visa förståelse för arbetslivs- och kompetensfrågor med särskild inriktning mot kulturarvs- och informationshanterande institutioner.
• Visa kunskap om ledarskap, medarbetarskap, organisationsteorier och grupprocesser i arbetslivet.
• Visa kunskap om arbetsmiljöfrågor och grundläggande arbetsrättslagar
• Visa kunskap om och redogöra för praktisk verksamhet vid bibliotek eller annan informationshanterande institution.
• Visa förmåga att med hjälp av vetenskapliga analytiska redskap och modeller kritiskt reflektera över tillämpad praxis inom biblioteks- eller annan informationshanterande verksamhet.

Teori och metod för ABM, 10 hp

• Visa fördjupade kunskaper om ABM-områdets vetenskapliga discipliner.
• Visa kunskap om vetenskapliga teorier och metoder med relevans för humaniora och samhällsvetenskap i allmänhet och för ABM-ämnena i synnerhet.
• Identifiera ett forskningsproblem samt reflektera över lämpliga teorianknytningar och lämpliga metoder för forskningsproblemet.

Innehåll

Informationshantering och informationsstrukturer

Syftet med delkursen Informationshantering och informationsstrukturer är att med utgångspunkt i olika teoretiska perspektiv studera informationssystem och informationsstrukturer. Studenterna undersöker hur kunskapsintensiva organisationer hanterar olika typer av analoga och digitala dokument och hur de hanterar sin interna och externa kommunikation. Vidare diskuteras olika former för kommunikation och publicering.

ABM-verksamheter i praktiken

Syftet med ABM-verksamheter i praktiken är att studenten ska reflektera över sina kompetenser, hur dessa kan användas i praktisk verksamhet och hur ett fortsatt lärande åstadkoms i arbetslivet. Delkursen utgörs dels av ABM-gemensam undervisning dels av fem veckors sammanhängande, handledd verksamhet på ett bibliotek eller annan informationshanterande institution. På delkursen diskuteras organisationsteoretiska perspektiv, innebörden av ledarskap, medarbetarskap och processer i grupper/team. Studenten ska i samband med praktiken i en skriftlig rapport redogöra för sina erfarenheter och, utifrån tidigare tillägnade mer teoretiska kunskaper, kritiskt reflektera över praxis på arbetsplatsen. Kompetens- och arbetsmarknads- och arbetslivsfrågor tas upp och aktuella arbetsrättslagar och arbetsmiljöarbete diskuteras.

Teori och metod för ABM

Denna delkurs syftar till att ge ytterligare kunskap om ABM-områdets vetenskapliga discipliner, deras relationer till andra akademiska discipliner och till varandra. Särskilt studeras teorier och metoder som används i forskning inom arkivvetenskapen, biblioteks- och informationsvetenskapen samt musei- och kulturarvsvetenskapen. Även övergripande teorier och metoder med relevans för humaniora och samhällsvetenskap i allmänhet behandlas och relateras till ABM-ämnena. En viktig del av teori- och metodkursen är att diskutera hur olika teorier och metoder tillämpas i vetenskapliga undersökningar. Ett annat viktigt inslag är att själv formulera ett forskningsproblem och en skiss till en vetenskaplig undersökning

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, studiebesök och workshoppar. Alla undervisningsinslag som innehåller någon form av examination är obligatoriska och utebliven medverkan ska kompenseras med en kompletteringsuppgift.

Examination

Examination sker genom skriftlig individuell tentamen, muntlig tentamen individuellt eller i grupp, skriftliga individuella eller gruppbaserade PM samt muntlig eller skriftlig seminarieredovisning av uppgifter och övningar gjorda individuellt eller i grupp. På delkurserna kan dessa examinationsformer förekomma i olika kombinationer.

För godkänt betyg krävs aktivt deltagande i de examinerande seminarierna. För godkänt betyg på delkursen ABM-verksamheter i praktiken krävs även att studenten fullgjort praktikperioden, som regel fem veckor. En student som missar ett enstaka obligatoriskt undervisningstillfälle ska lämna in en kompletteringsuppgift, vars omfattning ska motsvara den arbetsinsats som skulle krävts för förberedelser och aktivt deltagande vid undervisningstillfället.

På varje delkurs ges under ett läsår regelmässigt ett ordinarie tentamenstillfälle och ett omtentamenstillfälle. Omtentamenstillfället är även sista dag för inlämning av kompletteringsuppgifter. Därefter hänvisas studenten till nästa gång delkursen ges, som regel nästföljande läsår. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Student som önskar slutföra kompletteringsuppgifter från ett tidigare kurstillfälle kommer företrädesvis att ges uppgifter som ingår i ett aktuellt kursinnehåll.

Delkursen ABM-verksamheter i praktiken bedöms endast med något av betygen Underkänd eller Godkänd. De två andra delkurserna bedöms med något av betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. För betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget VG på minst två (av tre godkända) delkurser.

Samtliga kursuppgifter, examinerande och andra, är utformade för att genomföras utan användning av generativa datorverktyg, inklusive AI. Detta är viktigt för att kursmålen ska kunna uppnås. Om inget särskilt anges är användningen av generativa datorverktyg, inklusive AI, inte tillåten vid genomförandet av någon kursuppgift.