Behörighetskrav

52,5 hp filosofi (undervisningsämne eller huvudområde), estetik, musikvetenskap, litteraturvetenskap eller konstvetenskap

Mål

Efter godkänd kurs skall studenten kunna:

• sammanfatta och diskutera några av de huvudsakliga etiska och estetiska kulturarvsdebatterna
• identifiera och kritiskt utvärdera olika etiska ståndpunkter om bevarande, ägande och förevisning av kulturföremål
• utveckla, och genom argument eller evidens ge stöd åt, en egen ståndpunkt om samtida kulturarvsdebatter utifrån ett brett urval filosofisk forskning och eventuellt forskning inom andra ämnesområden
• tillämpa och artikulera relevansen av filosofiska kulturarvsdebatter på konkreta fall eller använda konkreta kulturarvsfall för att identifiera och utforska nya filosofiska frågor
• jämföra etiska och estetiska kulturarvsvärden och beskriva hur dessa värden kan stå i relation till varandra.

Innehåll

Många av oss anser att vi har ett kollektivt ansvar att bevara kulturföremål. Varför är kulturföremål av betydelse för oss? Vilka skäl har vi att bevara dem? På den här kursen undersöker vi de senaste etiska och estetiska debatterna om bevarande, ägande och förevisning av kulturarv. Teman som kan komma att undersökas innefattar vad vårt ansvar för kulturföremål innebär, hur kulturföremål kan förmedla erfarenhet från det förflutna, hur monument uttrycker ett samhälles övertygelser och värderingar och vad vi skall göra med monument som idag uppfattas som moraliskt problematiska och hur föremåls unikhet och äkthet kan bidra till deras värde.

Undervisning

Undervisning ges genom seminarier.

Examination

Examination sker genom en hemtentamen bestående av en uppsats om 3000 ord.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan. t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.