Behörighetskrav

För att vara behörig till kursen krävs socionomexamen, sociala omsorgsexamen eller kandidatexamen med minst 90 högskolepoäng i socialt arbete. Dessutom krävs minst ett års yrkeserfarenhet inom socialt arbete.

Mål

Kursens mål är att kursdeltagare kan tillämpa aktuella teorier om handledning för professionella handledningssamtal med socionomstuderande på sin verksamhetsförlagda del av utbildning, samt förmedla den erfarenhetsbaserade kunskapen.

Studenten ska efter avslutad kurs när det gäller

Kunskap och förståelse

• kunna redogöra för, förklara och problematisera olika teorier, perspektiv och metoder med relevans för studenthandledning
• kunna redogöra för och diskutera hur teoretisk och erfarenhetsbaserad kunskap i socialt arbete kan förmedlas genom handledning
• visa kunskap om lärandeprocesser och reflektera över deras betydelse i handledningen

Färdigheter och förmåga

• visa färdigheter att tillämpa olika teorier med relevans för verksamhetsförlagd handledning för att stödja socionomstudentens professionella utveckling och yrkesidentitet
• visa förmåga att tillämpa olika handledningsmodeller som främjar socionomstudentens lärande samt integrering av teori och praktisk erfarenhet
• kunna utföra kvalificerade handledningsuppdrag för att stödja socionomstudenternas professionsutveckling

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera över olika förhållningssätt vid handledning av studenter som syftar till att stärka deras professionella identitet och utveckling,
• kritiskt granska hur de egna metoderna för handledning och relationens betydelse påverkar socionomstudentens professionella utveckling och
• reflektera över och motivera hur studentens prestationer ska bedömas under verksamhetsförlagd utbildning.

Innehåll

Kursen vänder sig till yrkesverksamma socionomer som är eller planerar att bli handledare till studenter inom Socionomprogrammet. Kursen innehåller en genomgång av handledningsteorier, handledningsmetoder, förhållningssätt och samtal som utgångspunkt för en teoretiskt och praktiskt förankrad handledning av studerande inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Vidare ligger fokus på handledarens roll och studentens lärandeprocesser under studentens verksamhetsförlagda utbildning samt på studentens möten med klienter/brukare, handledare och kollegor. Teorier om lärande och handledning, handledningsmetoder, handledningsprocessen och handledarrollen presenteras, diskuteras och problematiseras. Bedömning av handledningsprocessen diskuteras.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppdiskussioner och praktiska övningar med utgångspunkt i det egna handledningsuppdraget.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga uppgifter, aktivt deltagande i seminarier och muntlig presentation.