Behörighetskrav

Inom programmet gäller generella regler fastställda av farmaceutiska grundutbildningskommittén.

Syfte

Den studerande ska efter genomgången kurs självständigt kunna bedöma och värdera en läkemedelsterapi utifrån patientens individuella förutsättningar och läkemedlens specifika egenskaper.

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:

- beskriva de vanligaste symtomen för ingående sjukdomar (enligt aktuell kursbeskrivning) samt identifiera en sjukdom utifrån givna symtom

- ange vilka basala laboratorietester och andra utredningar som är av värde för sjukdomsdiagnostisering och monitorering av läkemedelsbehandling

- välja och motivera lämpligt läkemedel till given patient med hänsyn tagen till gällande rekommendationer samt patientrelaterade faktorer såsom andra sjukdomar, ålder, organfunktioner och annan läkemedelsbehandling

- välja och motivera lämplig dos, doseringsintervall och läkemedelsform till given patient med hänsyn tagen till ålder, organfunktioner samt läkemedlets farmakokinetik, farmakodynamik och toxicitet

- beräkna kreatininclearance med hjälp av Cockroft-Gaults ekvation samt tillämpa denna vid bedömning av njurfunktion

- översiktligt förklara avvikelser i basala laboratorievärden och se eventuella kopplingar till läkemedelsbehandling

- upptäcka, värdera och eventuellt åtgärda biverkningar och interaktioner utifrån anamnes, laboratorievärden, symtom och läkemedelsbehandling

- välja och motivera lämplig icke-farmakologisk behandling till given patient med hänsyn tagen till gällande rekommendationer

Under kursen får studenten även träna:

- förmågan att söka, sortera, kritiskt granska och föra vidare läkemedelsrelaterad information

- muntlig presentation, gruppvis

- beslutsfattande

- självständigt tänkande

- arbete i grupp

Innehåll

Kursen tar upp vanliga sjukdomar inom öppen- och slutenvård, svenska terapirekommendationer, läkemedelsval, dosval, individuell variabilitet och biverkningar. Arbete med interaktioner sker i form av en workshop.

Studenten arbetar med och diskuterar verklighetsnära patientfall, i form av sammanfattande beskrivningar, där anamnes, symtom och laboratorievärden anges.

Undervisning

Problembaserat lärande används som pedagogisk metod. Föreläsningar, basgruppsarbete, diskussionsseminarier, workshop samt självstudier av litteratur ingår.

Obligatoriska moment:

Kursstart, gruppmöten, diskussionsseminarier samt tentamensgenomgång

Examination

Prov sker i slutet av kursen. För godkänd kurs krävs, förutom godkänt prov (provkod), godkänt resultat på obligatoriska moment (provkod).

Möjlighet att komplettera icke godkända obligatoriska moment kan beredas tidigast vid nästa kurstillfälle och endast i mån av plats.

Omprov anordnas 4-5 veckor efter avslutat kurs; om ordinarie tentamen ligger i slutet av vårterminen sker omprov under senare halvan av

augusti. Varje student har rätt till sammanlagt sex provtillfällen dvs. ett prov och fem omprov.