Allmänt

Kursen ges inom Lärarprogrammet 140–220 poäng samt som fristående kurs. Kursen riktar sig till studerande som ämnar avlägga lärarexamen avsedd för undervisning i grundskolans senare år och gymnasieskolan med inriktning historia.

Kursplanen gäller från och vårterminen 2005.

Kursansvarig institution: Institutionen för lärarutbildning

Fördjupningsnivå: B

Behörighetskrav

Godkänd på Lärares arbete A samt vara godkänd på för kursen relevant inriktning om minst 40 poäng.

Syfte

Kursen avser att ge en fördjupad kunskap om de didaktiska och metodiska frågor som uppstår i relation till ämnets undervisningstraditioner i skola och lärarutbildning samt till relevant forskning. De studerande skall därvid utveckla förmågan att utifrån elever förutsättningar och skolans övergripande målsättningar välja innehåll och arbetssätt så att elever lär och utvecklas. De studerande skall dessutom utveckla förmågan att värdera och bedöma denna process och dess resultat.

Innehåll

- För skolämnet historia relevanta styrdokument

- Lärande och kunskapsutveckling i relation till undervisningens praktik

- Historiska och internationella perspektiv

- Aktuell forskning

- Arbetssätt och arbetsformer

- Värdering och bedömning

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och seminarier

Examination

Examination sker genom bedömning av de muntliga och skriftliga uppgifter som ges under delkursen. Examinationstillfällen anges vid kursstart.

Som betyg på kursen används något av uttrycken väl godkänd, godkänd eller underkänd.

Studerande erhåller vid kursstart skriftlig information om för kursen gällande kriterier för att få betyget godkänd resp. väl godkänd.

Studerande som underkänts på kurs eller del av kurs har rätt att genomgå förnyad examination för att få godkänt betyg.

Övriga föreskrifter

Efter samråd med de studerande fastställs vilka uppgifter och undervisningsmoment som ingår i examinationen.

Kurslitteratur, se bilaga.