Allmänt

Kursen är en fristående kurs på C-nivå.

Kursplanen reviderades senast 2006-09-19 att gälla fr.o.m. höstterminen 2006.

Behörighetskrav

Lärares arbete B, 20 p, alternativt lärarutbildning eller motsvarande.

Syfte

Kursen syftar till att den studerande skall utveckla sin förmåga att kritiskt granska vetenskapliga rapporter, få grundläggande kunskaper om forskningsprocessen och praktiskt tillämpa olika metoder för att undersöka lärares yrkesverksamhet. Den studerande genomför ett självständigt och yrkesanknutet uppsatsarbete (10 poäng).

Förväntade studieresultat:

Efter genomgången kurs förväntas de studerande kunna

- urskilja och formulera utbildningsvetenskapliga problem inom det didaktiska fältet

- självständigt samla in och behandla material utifrån de formulerade frågeställningarna

- självständigt avgränsa, utforma och utföra en mindre undersökning med relevans för teori, problemställning och lärares yrkesverksamhet

- tillämpa relevanta metoder

- författa och försvara en vetenskapligt upplagd uppsats

- självständigt genomföra en opposition

Innehåll

Vetenskaplig metod, 10 poäng

- Introduktion till didaktik som forskningsfält och kunskapsområde

- Designfrågor: Problemställningar, syften, frågeställningar

- Introduktion till forskningsprocessen med fokus på olika metodansatser

Examensarbete, 10 poäng

- Ett självständigt arbete, som utförs under handledning och ventileras i ett seminarium

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier kring forskning med anknytning till lärares yrkesverksamhet, tillämpade moment med egen insamling och bearbetning av data samt ett självständigt vetenskapligt uppsatsarbete.

Kursuppgifterna är både muntliga och skriftliga.

Examination

Examination sker genom bedömning av de muntliga och skriftliga uppgifterna.

För denna kurs ges betyges väl godkänd, godkänd eller underkänd.

Studerande får vid kursstart skriftlig information om för kursen gällande kriterier för att få betyget godkänd eller väl godkänd.

Studerande som underkänts på kurs eller del av kurs har rätt att genomgå förnyad examination för att få godkänt betyg.

Övriga föreskrifter

Vid kursstarten skall betygsättande lärare, efter samråd med de studerande, fastställa vilka moment som kräver obligatorisk närvaro. Samtidigt skall läraren presentera former för närvarokontroll och anvisningar för hur obligatoriska moment skall tas igen.