Huvudgrupp 1

Huvudgrupp 2

• Dewey, John, Experience and education, [New ed.], New York, Simon & Schuster, 1997 (1938)
• Dewey, John, Individ, skola och samhälle: utbildningsfilosofiska texter, 4., [utök.] utg. / b urval, inledning och kommentarer av Sven Hartman ..., Stockholm, Natur och kultur, 2004 (The Child and the Curriculum. (25 s))
• Didaktik: teori, reflektion och praktik., Lund, Studentlitteratur, 1997
• Englund, Tomas, Didaktisk kompetens, 1991 (Didactica Minima (18–19). 10 s.)
• Entwistle, Noel; Popkewitz, Tom, Conceptual Overview and Discussion, 1997 (I Karl Erik Rosengren & Bo Öhngren (Eds.) An Evaluation of Swedish Research in Education. Brytpunkt. HSFR. 16 s.)
• Klafki, Wolfgang, Didactic Analysis as the Core of Preparation of Instruction, 1995 (Didaktische Analyse als Kern der Unterrichtsvorbereitung, Journal of Curriculum Studies 27 (1), 13–30. 18 s.)
• Kroksmark, Tomas, Didaktiska strövtåg: didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik, 2. uppl., Göteborg, Daidalos, 1994
• Vygotskij, Lev Semenovic, Thought and language, [Rev. ed.], Cambridge, Mass., MIT Press, cop. 1986 (1934)
• Winther Jørgensen, Marianne; Phillips, Louise, Diskursanalys som teori och metod., Lund, Studentlitteratur, 2000 (Urval, ca 100 s.)

Huvudgrupp 3