Styrning, organisation och kvalitet (uppdragsutbildning)

Obligatorisk litteratur

• Bergh, Andreas, Local quality workin an age of accountability-Between autonomy and control, Avdelningen för rektorsutbildningObligatorisk*
• Bjørndal, Cato R. P., Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning, Andra upplagan, Stockholm, Liber, [2018]Obligatorisk* (Valda delar)
• Forberg, Eva; Hortlund, Torbjörn; Malmberg, Kristina, The assessment culture of School Leadership, Avdelningen för rektorsutbildning, 2016Obligatorisk*
• Håkansson, Jan, Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem: strategier och metoder, Andra upplagan, [Lund], Studentlitteratur, [2017]Obligatorisk*
• Jarl, Maria; Rönnberg, Linda, Skolpolitik: från riksdagshus till klassrum, 2., [uppdaterade och rev.] uppl., Stockholm, Liber, 2015Obligatorisk*
• Johansson, Olof; Svedberg, Lars, Att leda mot skolans mål, Andra upplagan, Malmö, Gleerup utbildning AB, 2016Obligatorisk* (Valda delar)
• Langelotz, Lill, Kollegialt lärande i praktiken: kompetensutveckling eller kollektiv korrigering?, Första utgåvan, 2017Obligatorisk* (Valda delar)
• Larsson, Pär; Löwstedt, Jan, Strategier och förändringsmyter: ett organiseringsperspektiv på skolutveckling och lärares arbete, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk*
• Nihlfors, Elisabet; Johansson, Olof, Skolledare i mötet mellan nationella mål och lokal policy, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2014Obligatorisk* (Valda delar)
• Wahlström, Ninni, Mellan leverans och utbildning: om lärande i en mål- och resultatstyrd skola, Göteborg, Daidalos, 2009Obligatorisk*
• Åsén, Gunnar, Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2015Obligatorisk* (Valda delar)
• Systematiskt kvalitetsarbete: för skolväsendet, Stockholm, Skolverket, 2012Obligatorisk*

Välj en av följande

• Blossing, Ulf; Wennergren, Ann-Christine, Kollegialt lärande: resan mot framtidens skola, Upplaga 1:1, Lund, Studentlitteratur, [2019]
• Eidevald, Christian; Engdahl, Ingrid, Utbildning och undervisning i förskolan: omsorgsfullt och lekfullt stöd för lärande och utveckling, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2018]
• Holmqvist Olander, Mona, Learning study i förskolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2013
• Kroksmark, Tomas, Modellskolan: en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014
• Malmberg, Kristina; Arnqvist, Anders, Ledning i förskola: Villkor och uttryck, Gleerups Utbildning AB, [2019]
• Mårdsjö Olsson, Ann-Charlotte, Att lära andra lära: medveten strategi för lärande i förskolan, 2. uppl., Stockholm, Liber, 2012
• Robinson, Viviane, Förbättring i en förändringstrött skola: ett undersökande tillvägagångssätt, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2019]
• Rönnerman, Karin, Aktionsforskning i praktiken: erfarenheter och reflektioner, Lund, Studentlitteratur, 2004
• En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2015
• Pihlgren, Ann S., Leda fritidshemmet: praktika för skolledare, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2018]
• Carlgren, Ingrid, Kunskapskulturer och undervisningspraktiker, Göteborg, Daidalos, 2015

* Obligatorisk