Svårigheter i och bedömning av barns och elevers språk-, skriv-, och läsutveckling. Ingår i Lärarlyftet

Huvudgrupp 1

• Björk, Maj; Liberg, Caroline, Läs- och skrivsvårigheter i ljuset av tidig läs- och skrivutveckling, Ingår i: Vägar in i skriftspråket: tillsammans och på egen hand, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 1996Obligatorisk* (15 s.)
• Borgström, Eric, Skrivförmåga på prov, Svensklärarföreningens årsskrift 2012. Svenskämnet igår, idag, imorgon. Stockholm: Natur och Kultur, 2012Obligatorisk* (s. 209–224 (15 s.))
• Chrystal, Judith-Ann; Ekvall, Ulla, Starka sidor hos en "svag" nybörjarskribent, Ingår i: Barn läser och skriver: specialpedagogiska perspektiv, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009, s. s. 233–248Obligatorisk* (15 s.)
• Folkeryd, J.W., Hjärtan, hjul och himlakroppar: Innehåll i elevers sakprosatexter på lågstadiet, Ingår i: Mångfaldens möjligheter: litteratur- och språkdidaktik i Norden, Göteborg, Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning (SMDI), 2014Obligatorisk* (s. 115–130 (15 s.))
• Folkeryd W, Jenny, Bedömning av läsförståelse, Ingår i: Läsundervisningens grunder, 1. uppl., Malmö, Gleerups, 2016Obligatorisk* (s. 146–161 (15 s.))
• Frisk, Max, Läs- och skrivsvårigheter samt dyslexi/specifik lässvårighet, Ingår i: Utredning av läs- och skrivsvårigheter, 4. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010, s. s. 65–90 (25 s.)Obligatorisk*
• Frylmark, Astrid, Logodpedutredning av skolbarn, Ingår i: Barn läser och skriver: specialpedagogiska perspektiv, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk* (s. 291–303 (12 s.))
• Hyltenstam, Kenneth, Läs- och skrivsvårigheter hos tvåspråkiga, Ingår i: Utredning av läs- och skrivsvårigheter, 3. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007Obligatorisk* (s. 305–340 (35 s.))
• Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger, Specialpedagogik och funktionshinder, Stockholm, Natur & kultur, 2011Obligatorisk* (Kapitel 5, 6 och 7 (100 s.))
• Lindberg, I., Bedömning av skolrelaterat ordförråd, Ingår i: Symposium 2006: bedömning, flerspråkighet och och lärande, Stockholm, HLS förlag : Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk : Förlagssystem, 2007, s. 83–107Obligatorisk* (24 s.)
• Myrberg, Mats, Dyslexi: en kunskapsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2007Obligatorisk* (107 s.)
• Nettelbladt, Ulrika; Salameh, Eva-Kristina, Språkutveckling och språkstörning hos barn.: D. 1 Fonologi, grammatik, lexikon, Lund, Studentlitteratur, 2007Obligatorisk* (s. 13–34 (21 s.))
• Roe, Astrid, Läsdidaktik: efter den första läsinlärningen, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2014Obligatorisk* (Kap 8–9. s. 199–253. (54 s.))

Dessutom tillkommer ca 300 sidor enligt lärares anvisningar.

Totalt: 770 sidor.

* Obligatorisk