4UK000 Internationalisering och lärande, 30 hp. Fastställd 2010-06-11.

Delkurs Utbildning och undervisning i utvecklingsländer och Europa, 7,5 hp

Litteraturlistan gäller fr.o.m. ht 2010

• Anderson, Benedict, Den föreställda gemenskapen: reflexioner kring nationalismens ursprung och spridning, Göteborg, Daidalos, 1993Obligatorisk*
• Easterlin, Richard A, Why isn't the whole world developed?: Journal of Economic History, Vol 41, no 1, pp 1-19Obligatorisk*
• Fuller, Bruce, Growing-up Modern: The Western State Builds Third-World Schools. New York: Routledge, 1991Obligatorisk* (168 s.)
• Furuland, Lars, "Lyssna till den granens susning ...": om en läsebok som folkuppfostrare ., Ingår i: Kungl. Vitterhets historie och antikvitetsakademiens årsbok, 1987, s. 111-125 : ill.Obligatorisk* (s. 111–125. 14 s.)
• Green, Andy, Education, globalization and the nation state, Basingstoke, Macmillan ;a New York :b St. Martin's Press, 1997Obligatorisk*
• Hallencreutz, Carl F; Westerlund, David, "Anti-Secularist Policies of Religion": Questioning the Secular State. The Worldwide Resurgence of Religion in Politics. London 2002, pp 1-23Obligatorisk* (24 s.)
• Palme, Mikael (1998), Skolläraren, skolkulturen och det lokala samhället på den macambikiska landsbygden., Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, s. 241–262Obligatorisk* (21 s.)
• Runfors, Ann, Fostran till frihet? Värdeladdade visioner, positionerade praktiker och diskriminerande ordningar, Ingår i: Utbildningens dilemma: demokratiska ideal och andrafierande praxis: rapport, Stockholm, Fritze, 2006, s. 135–161Obligatorisk* (30 s.)
• Sassen, Saskia, Sociology of globalization, New York, W.W. Norton, 2006Obligatorisk* (250 s.)
• Weenink, Don, "Cosmopolitanism as a Form of Capital: Parents Preparing their children for a Globalizing World": Sociology 2008; pp. 1089-1106Obligatorisk* (17 s.)

Delkurs Projektarbete, 15 hp

• Arvastson, Gösta; Ehn, Billy; Laserna, Johan, Kulturnavigering i skolan, 1. uppl., Malmö, Gleerups utbildning, 2007Obligatorisk*
• de Vylder, Stefan 1945-; Forum Syd, Utvecklingens drivkrafter: om fattigdom, rikedom och rättvisa i världen., Stockholm, Forum Syds förl., 2002 (VärnamoObligatorisk*

Delkurs Frihet och jämlikhet som pedagogiska grundbegrepp, 7,5 hp

• Hermele, Kenneth, Global utveckling: innebörder och utmaningar för den globala pedagogen, Stockholm, Den Globala Skolan, 2006Obligatorisk*
• Hällgren, Camilla; Granstedt, Lena; Weiner, Gaby, "Etnisk mångfald i utbildningen: en översikt över politik, forskning och projekt", i Sawyer, Lena & Kamali, Masoud, Utbildningens dilemma.: Demokratiska ideal och andrafierande praxis. Rapport av Utredningen om makt, integration och strukturell diskriminering. Stockholm 2006, s 311-347Obligatorisk* (36 s.)
• Linde, Jonas; Ekman, Joakim; Uhlin, Anders, Demokratiseringsprocesser: teoretiska ansatser och empiriska studier, Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk*
• Sen, Amartya K., Development as freedom, [New ed.], Oxford, Oxford University Press, 2001Obligatorisk* (finns också som elektronisk resurs) (urval 250 s)
• Singer, Peter; Dalén, Hans, En värld: globaliseringens etik., Stockholm, ThalesObligatorisk*

* Obligatorisk