Huvudgrupp 1

Sammantaget läses ca 2000 sidor. Delar av litteraturen kan alltså väljas i relation till ålders-/ämnesinriktning i verksamheten.

• Björk, Maj; Liberg, Caroline, Vägar in i skriftspråket: tillsammans och på egen hand, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 1996Obligatorisk*
• Claesdotter, Annika, Populärkultur en del av identiteten, Ingår i: Förskolan: tidskrift för Sveriges förskollärares riksförbund, 2007:6, s.20-22Obligatorisk*
• Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk*
• Det nödvändiga skrivandet: om att skriva i förskolan och skolans alla ämnen, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009Obligatorisk*
• Fast, Carina, Literacy: i familj, förskola och skola, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008Obligatorisk*
• Gibbons, Pauline, Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet, 1. uppl., Uppsala, Hallgren & Fallgren, 2006Obligatorisk*
• IUP-processen: arbetet med den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen, Stockholm, Skolverket, 2009Obligatorisk*
• Lindberg, Inger, Bedömning av skolrelaterat ordförråd, Ingår i: Symposium 2006: bedömning, flerspråkighet och och lärande, Stockholm, HLS förlag : Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk : Förlagssystem, 2007Obligatorisk*
• Lundberg, Ingvar, God skrivutveckling: kartläggning och övningar, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2008Obligatorisk*
• Lundberg, Ingvar; Herrlin, Katarina, God läsutveckling: kartläggning och övningar, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2003Obligatorisk*
• Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna: Lpo 94: Lpf 94., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1994Obligatorisk*
• Muntlighetens möjligheter - retorik, berättande, samtal, Umeå, SMDI :b Institutionen för nordiska språk, 2009Obligatorisk* (pp. 94–109)
• Många trådar in i ämnet: genrepedagogiskt arbete i Knutbyskolan, Stockholm, Utbildningsförvaltningen, 2009Obligatorisk*
• Nordin-Hultman, Elisabeth; Collsiöö, Jan, Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2004Obligatorisk*
• Pedagogisk bedömning: att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap, Stockholm, HLS förlag, 2005Obligatorisk*
• Reichenberg, Monica, Vägar till läsförståelse: texten, läsaren och samtalet, 1. uppl., Stockholm, Natur & kultur, 2008Obligatorisk*
• Sandell Ring, Anniqa; Johansson, Britt, Låt språket bära, Hallgren & Fallgren, 2010Obligatorisk*
• Taube, Karin, Barns tidiga läsning, Stockholm, Norstedts akademiska förlag, 2007Obligatorisk*
• Nya språket lyfter!, Stockholm, Skolverket, [2009]Obligatorisk*

Huvudgrupp 2

* Obligatorisk