Huvudgrupp 1

• Att arbeta med särskilt stöd med hjälp av åtgärdsprogram: en skrift från Skolverket., Stockholm, Liber, 2001
• Doverborg, Elisabet; Pramling Samuelsson, Ingrid, Att förstå barns tankar: metodik för barnintervjuer., 3., omarb. uppl., Stockholm, Liber, 2000 (S. 31–45. 12 s. - Även utg. i senare tryckningar)
• Juul, Jesper; Jensen, Helle, Relationskompetens i pedagogernas värld., 1. uppl., Stockholm, Runa, 2003 (Även utg. i senare tryckning)
• Kinge, Emilie, Empati hos vuxna som möter barn med särskilda behov., Lund, Studentlitteratur, 2000 (Även utg. i senare tryckningar)
• Normell, Margareta, Pedagogens inre rum: om betydelsen av känslomässig mognad., Lund, Studentlitteratur, 2004

Välj den läroplan som är relevant för yrkesområdet:

• Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna: Lpo 94: Lpf 94., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1994
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet, Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998

Valfri litteratur A

• Danielsson, Lennart; Liljeroth, Ingrid, Vägval och växande: förhållningssätt, kunskap och specialpedagogik för yrkesverksamma hjälpare., 2., [rev. och uppdaterade]uppl., Stockholm, Liber, 1998
• Johannessen, Eva, Barn med socio-emotionella problem., Lund, Studentlitteratur, 1997 (Även utg. i senare tryckningar)
• Stenbäcker, Ralph, Det psykiska arvet: om känslomässig mognad och omognad samt några av vår tids tidiga känslomässiga störningar: symptom, beteenden och åtgärder., [Ny utg.], Nora, Nya Doxa, 1997

Valfri litteratur B

• Andersson, Inga, Samverkan för barn som behöver: en handbok för lärare., 2., rev. uppl., Stockholm, HLS, 1999
• Wrangsjö, Björn, Barn som märks: utvecklingspsykologiska möjligheter och svårigheter, Stockholm, Natur och kultur, 1998
• Engquist, Anders, Att växa som vuxen: nya perspektiv på dig själv och andra., 4., [omarb.]uppl., Stockholm, Rabén Prisma, 1995 (Även utg. i senare tryckningar)
• Franck, Olof, Domens eller hjärtats etik?: moral och människosyn i skolans värld., Lund, Studentlitteratur, 2003
• Guggenbühl, Allan, Våldets kusliga fascination: att hantera destruktivt beteende och mobbning bland barn och ungdomar., 2. utg., Stockholm, Natur och kultur, 2000 (Kap. 4–7. 68 s.)
• Larsson-Swärd, Gunnel, Åtgärdsprogram för barn med behov av särskilt stöd., 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 1999
• Måhlberg, Kerstin; Sjöblom, Maud, Lösningsinriktad pedagogik: för en roligare skola, 3., rev. uppl., Stockholm, Mareld, 2004
• Rautalinko, Erik, Samtalsfärdigheter -stöd, vägledning och ledarskap., Stockholm, Liber, 2007

Huvudgrupp 5

Totalt ca 1000 sidor