4DI011 Förskolans och skolans samhällsuppdrag, 7,5 hp

Litteraturlistan gäller från och med höstterminen 2010. Fastställd 2010-06-04.

• Broady, Donald (1991), Den dolda läroplanen, Ingår i: Krut: kritisk utbildningstidskrift., 1980, s. 52 s.Obligatorisk* (Ingår i kompendiet som köpes till självkostnadspris)
• Carlgren, Ingrid, Vad har hänt med läraryrket?, Ingår i: Boken om pedagogerna, 5., [rev. och utök.] uppl., Stockholm, Liber, 2005, s. 28 s.Obligatorisk*
• Ekman, Joakim; Todosijevic, Sladjana, Unga demokrater: en översikt av den aktuella forskningen om ungdomar, politik och skolans demokrativärden, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003Obligatorisk* (S. 1–42. 42 s.)
• Gustavsson, Bernt, Utbildningens förändrade villkor: nya perspektiv på kunskap, bildning och demokrati, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009Obligatorisk* (S. 40–64, 74–95, 136–190. 99 s.)
• Interkulturella perspektiv: pedagogik i mångkulturella lärandemiljöer, Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk* (S. 9–39. 31 s.)
• Liedman, Sven-Eric, Att se sig själv i andra: om solidaritet, [Ny utg.], Stockholm, Bonnier, 2000Obligatorisk*
• Lif, Jan; Radovic, Susanna, Allt du behöver veta innan du börjar arbeta med jämställdhet i skolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008Obligatorisk*
• Lundgren, Ulf P, Den politiska styrningen av skolan, Ingår i: Boken om pedagogerna, 5., [rev. och utök.] uppl., Stockholm, Liber, 2005, s. 32 s.Obligatorisk*
• Läroplan för de frivilliga skolformerna. Lpf94., Skolverket/FritzesObligatorisk*
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94, Stockholm, Skolverket : Fritze [distributör], 2006Obligatorisk*
• Läroplan för förskolan: Lpfö 98, Stockholm, Skolverket, 2006Obligatorisk*
• Månsson, Niclas, Romers möte med den svenska skolan, Ingår i: Den mångtydiga skolan: utbildning i det postmoderna samhället, Lund, Studentlitteratur, 2006, s. 111–130. 19 s.Obligatorisk*
• Sahlström, Jenny, En utmaning för heteronormen: Lärares kunskapsbehov och ansvar inom områdena sexuell läggning och homofobi, Stockholm, Under ytan, 2006Obligatorisk*
• Sveriges nationella minoriteter: att gestalta ett ursprung i barnomsorg och skola: referensmaterial, Stockholm, Statens skolverk : Fritze [distributör], [2003]Obligatorisk*
• Vallberg Roth, Ann-Christine, Läroplaner för de yngre barnen.: Utveckling från 1880-talets mitt till idag., Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, 2001, s. 241–269Obligatorisk*
• Zackari, Gunilla; Modigh, Fredrik; Stalfelt, Pernilla, Värdegrundsboken: om samtal för demokrati i skolan, Stockholm, Värdegrundsprojektet, Utbildningsdep., Regeringskansliet, 2000Obligatorisk* (101 s.)
• Östman, Leif; Öhman, Johan, Inledning; Miljöproblem som värdefråga: Miljöundervisningens traditioner, Ingår i: Miljödidaktik: naturen, skolan och demokratin., Lund, Studentlitteratur, 2003 (Lund, s. 9–14, 87–107, 129–143. 40 s.Obligatorisk*

Välj en av följande böcker:

• Bozarslan, Aycan, Möte med mångfald: förskolan som arena för integration, 1. uppl., Hässelby, Runa, 2001Obligatorisk*
• Rapporter från ett skolgolv: tio lärare om dilemman och glädjeämnen i skolan, 1. uppl., Stockholm, Arbetslivsinstitutet, 2006Obligatorisk*

Huvudgrupp 3

Huvudgrupp 4

* Obligatorisk