Allmänt

Kursen är en baskurs på grundnivå och utgör högskolepoängen 1-30 i Pedagogik. Kursen utgör en första kurs inom detta huvudområde i kandidatexamen.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna

redogöra för olika definitioner av pedagogiken som vetenskap

återge de väsentliga huvuddragen i några teorier och perspektiv på pedagogiska processer

redogöra för och diskutera fördelar och nackdelar för olika pedagogiska teorier och perspektiv

översiktligt beskriva mentaliteternas och pedagogikens utveckling i Sverige från medeltiden till nutiden

återge och diskutera huvuddragen i några pedagogiska strömningar

relatera några tidigare historiska händelser till skeenden i dagens skola, utbildningssystem och samhälle

redogöra för begränsningar och möjligheter för pedagogiska verksamheter

redogöra för mekanismer som styr vad som är möjligt inom pedagogiska sammanhang

redogöra för betydelser av maktstrukturer i termer av till exempel klass, genus och etnicitet

planera, presentera skriftligt och försvara en design för en mindre undersökning

fördjupa sig inom ett valt pedagogiskt vetenskapligt område

söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå för en på förhand strukturerad skriftlig uppgift

ha kunskap om och tillämpa formaliaregler i sitt skrivande

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser om vardera 7,5 högskolepoäng.

Att utforska pedagogiska processer – pedagogik som vetenskap

Pedagogisk historia

Pedagogik och makt

Pedagogikens redskap

Examination

Individuell kunskapskontroll sker genom muntliga och/eller skriftliga prov, vanligtvis i slutet av varje delkurs. Examination kan också förekomma inom ramen för undervisningen. På varje delkurs erbjuds förutom ordinarie tentamenstillfälle ytterligare fyra tentamenstillfällen.

Övriga föreskrifter

Pedagogik A ger behörighet till Pedagogik B.