Kursplan för Transnationella utbildningsstrategier
Transnational Educational Strategies
Det finns en senare version av kursplanen.
Kursplan
- 7,5 högskolepoäng
- Kurskod: 4UK111
- Utbildningsnivå: Avancerad nivå
-
Huvudområde(n) och successiv fördjupning:
Utbildningssociologi A1N
Förklaring av koder
Koden visar kursens utbildningsnivå och fördjupning i förhållande till andra kurser inom huvudområdet och examensfordringarna för generella examina:
Grundnivå
- G1N: har endast gymnasiala förkunskapskrav
- G1F: har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
- G1E: innehåller särskilt utformat examensarbete för högskoleexamen
- G2F: har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
- G2E: har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
- GXX: kursens fördjupning kan inte klassificeras
Avancerad nivå
- A1N: har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
- A1F: har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav
- A1E: innehåller examensarbete för magisterexamen
- A2E: innehåller examensarbete för masterexamen
- AXX: kursens fördjupning kan inte klassificeras
- Betygsskala: Underkänd (U), godkänd (G), väl godkänd (VG)
- Inrättad: 2010-12-14
- Inrättad av: Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden
- Reviderad: 2013-02-01
- Reviderad av: Institutionsstyrelsen
- Gäller från: HT 2013
-
Behörighet:
Examen på grundnivå om minst 180 hp.
- Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Beslut och riktlinjer
Kursen är en fristående kurs. Den ges också inom masterprogrammet i utbildningsvetenskap med inriktning mot utbildningssociologi.
Kursplanen gäller från och med höstterminen 2013.
Mål
Kursen syftar till att studenten ska få en mångvetenskaplig förståelse av utbildningsstrategier som överskrider nationella gränser.
Efter genomgången kurs ska studenten kunna
• beskriva huvuddragen i den högre utbildningens och forskningens internationalisering i ett globalt, europeiskt och svenskt perspektiv
• ur ett historiskt perspektiv analysera förhållandet mellan regionalisering, nationalisering, internationalisering, globalisering och transnationalisering av utbildning
• redogöra för och analysera betydelsen av och förutsättningarna för sociala gruppers transnationella utbildningsstrategier
• beskriva och analysera hur organiseringen av internationaliseringen av utbildning och forskning påverkar desamma
• jämföra den betydelse bilaterala relationer inom utbildningen har för utveckling av olika länders kultur och språk
Innehåll
Kursen behandlar transnationella utbildningsstrategier i ett mångvetenskapligt, historiskt och komparativt perspektiv.
Följande områden tas upp i kursen:
• huvuddragen i den högre utbildningens och forskningens internationalisering
• processer av regionalisering, nationalisering, internationalisering, globalisering och transnationalisering inom utbildningsområdet
•sociala gruppers transnationella utbildningsstartegier
• organisationen av internationalisering av högre utbildning
• bilaterala relationer inom utbildningsområdet
Undervisning
Kursen består av föreläsningar och seminarier.
Examination
Kursen examineras genom en skriftlig uppgift.
Övriga föreskrifter
Obligatorisk närvaro krävs vid ventileringen av skriftliga redovisningar.
Versioner av kursplanen
- Senaste kursplan (giltig från HT 2018)
- Äldre kursplan (giltig från HT 2015)
- Äldre kursplan (giltig från VT 2014)
- Äldre kursplan (giltig från HT 2013)
- Äldre kursplan (giltig från HT 2010)
Litteratur
Litteraturlista
Gäller från: VT 2013
I bibliotekets söktjänst kan du se om en titel finns elektroniskt.
4UK111 Transnationella utbildningsstrategier, 7,5 hp. Fastställd 2013-02-01
Litteraturlistan gäller fr.o.m. vecka 5 2013
-
Börjesson, Mikael
Transnationella utbildningsstrategier vid svenska lärosäten och bland svenska studenter i Paris och New York : Kapitel 1-2
Disputationsuppl.: Uppsala: Utbildnings- och kultursociologi, 2005
Kapitel 1,2 och 5, 9-231, 539-563; 247 s.
-
Scott, Peter
The globalization of higher education
Buckingham: Open University Press, 1998
-
Sörlin, Sverker
De lärdas republik : om vetenskapens internationella tendenser
1. uppl.: Malmö: Liber-Hermod i samarbete med Institutet för framtidsstudier, 1994
-
Journal of studies in international education.
(2001) Volym 5 (1) s. 5-25, 20 s. Altbach, P.G. & Teichler, U. Internationalisation and Exchanges in a Globalized University
-
Journal of studies in international education.
(2007) Volym 11 (3/4) s. 290-305; 15 s. Altbach, P.G. & Knight, J. The internationalization of higher education: Motivations and realities.
-
Journal of education policy
Volym 17 (4), s. 443-461; 19 s. Smith, David; Lewis Baston; Jean Bocock; Peter Scott Americanization and UK higher education: towards a history of transatlantic influence on policy and practice
-
Higher Education
(2004) Volym 48 (1) s. 5-26; 21 s. Teichler, U. The changing debate on internationalization of higher education.
-
Sassen, Saskia
Sociology of globalization
New York: W.W. Norton, 2006
-
Healey, Nigel M.
"Is Higher Education in Really 'Internationalising'?"
Ingår i:
Higher Education
vol. 55 (Mar. 2008) nr. 3 s. 333-355 -
Wedlin, Linda
"Going global: Rankings as rhetorical devices to construct an international field of management education"
Ingår i:
Management learning : the international journal for managerial and organizational learning and development
vol. April 2011 nr. 42 s. 199-218, first published on January 10, 2011 doi:10.1177/1350507610389683 -
Brown, Phillip;
Lauder, Hugh
"Globalisation, knowledge and the myth of the magnet economy"
Ingår i:
Globalisation, societies and education.
vol. 4:1 (2006) s. 25-57. To link to this article: DOI: 10.1080/14767720600555046