Allmänt

Denna kurs kan ingå i samhällsvetarprogrammet, ekonomprogrammet och lärarprogrammet 140-220 poäng samt lärarprogrammet 210/330 högskolepoäng vid Uppsala universitet. Hela B-kursen ingår också som Ekonomisk-historisk inriktning (mom 5-8) i Historia AB 60 högskolepoäng. Den kan också läsas som fristående kurs. Kursplanen är godkänd av Ekonomisk-historiska institutionens styrelse.

Behörighetskrav

30 hp ekonomisk historia eller Historia A, 30 hp, eller Idé- och lärdomshistoria A, 30 hp, eller Frågor till det förflutna. Introduktion till historiska studier, 30 hp, eller Samhällsvetenskaplig grundkurs, 30 hp.

Mål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• urskilja hur teori/hypoteser, empiriska påståenden och empiriskt underlag är kopplade till varandra i en vetenskaplig text
• identifiera olika typer av förklaringar samt bedöma deras svaga respektive starka sidor
• redogöra för vad som menas med källkritik samt praktiskt tillämpa dess huvudregler
• självständigt samla in data och sammanställa tabeller och diagram, beräkna central- och spridningsmått samt konstruera index
• tolka kvantitativ information som redovisas i någon av de former som nämns i föregående mål
• genomföra en begränsad, väl sammanhållen vetenskaplig undersökning företrädesvis baserad på primärt källmaterial samt avrapportera denna i en mindre uppsats som uppfyller formella kriterier på vetenskapligt författande
• vid uppsatsseminarium försvara sin uppsats, opponera på uppsats som annan student skrivit samt aktivt delta i seminariediskussioner rörande olika delar av uppsatsarbetet

Innehåll

Huvudsyftet med denna kurs är att studenterna ska tillägna sig de färdigheter och den kompetens som krävs för att skriva en vetenskaplig uppsats av mindre omfång. Kursen är uppdelad i två moment. I det första ges grundläggande undervisning i ekonomisk-historisk arbetsmetod. Vissa vetenskapsteoretiska spörsmål behandlas, exempelvis frågan om hur empiriska påståenden (slutsatser) skall göras relevanta, liksom frågan om olika sätt att förklara historiska förlopp. Stor vikt läggs också vid att öva färdighet i källkritik. Dessutom introduceras centrala statistiska begrepp som medelvärde, median, standardavvikelse, fraktiler och index. Studenterna får öva sig i att tolka tabeller och diagram samt att med hjälp av kalkylprogrammet EXCEL beskriva kvantitativa data med grafiska och numeriska redovisningssätt.

Det andra momentet består huvudsakligen av enskilt arbete med uppsatsen, färdigställande och försvar av denna samt opposition på annan uppsats. Inledningsvis presenteras de formella kraven för uppsatser, skrivprocessen analyseras och studenterna får tillfälle att öva sig i informationssökning.

Undervisning

Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier, handledda övningar vid dator samt individuell uppsatshandledning.

Examination

Moment 1 examineras genom aktivt seminariedeltagande och lösande av hemuppgifter. På moment 2 ligger studentens egen uppsats, försvaret av denna, oppositionen på annan uppsats samt aktivt seminariedeltagande till grund för examinationen.