Behörighetskrav

Kandidatexamen med arkeologi som huvudområde

Mål

Efter godkänd kurs skall studenten kunna:

• tillsammans med handledare planera och leda arkeologisk fältverksamhet,
• ansvara för fyndhantering och delar av rapportskrivningen,
• förmedla arkeologisk kunskap i olika medier.

Innehåll

Kursen är forskningsinriktad och fokuserar på att ge färdigheter i att problematisera, planera och praktiskt genomföra ett fältarbete. Stor vikt läggs vid att medverka i ledningen och utförandet av fältarbetet genom att tilldelas ansvar för en del i utgrävning och leda fyndhanteringen och delar av rapportskrivningen för den specifika ytan. Detta inbegriper medverkan vid planering av en arkeologisk undersökning och utgrävning i samråd med projektansvarig/kursansvarig lärare, samt att leda dokumentationen inom ett tydligt definierat ansvarsområde vid utförandet av verksamheten och efterföljande fyndhantering, analys och rapportskrivning. Vikt läggs också vid förmedling av arkeologisk kunskap i webbaserade medier.

Undervisning

Kursen består av två delar om fem veckor vardera. Den första delen utgörs av föreläsningar och praktiska övningar som behandlar projektplanering, dokumentation, fältinmätning, jordartslära, makrofossilanalys, arkeologisk förundersökningsmetodik, administration, ledarskap och förmedling. Den andra delen utgörs av den faktiska fältundersökningen, då studenten under lärarhandledning praktiskt leder en grupp av studenter med påföljande fyndhantering och avrapportering. Ett ansvar att förmedla gruppens resultat på en grävblogg etc. utgör också en del i utbildningen. Undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

Kursen inledande teoretiska del examineras genom seminariedeltagande/inlämning av övningsuppgifter samt ett skriftligt slut-PM. Fältdelen examineras genom närvaro och praktiskt genomförande av övningar samt inlämning av grävrapport. Examination på engelska kan förekomma.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Övriga föreskrifter

Kurslitteratur i form av rapporter och arkivmaterial är författade på svenska vilka kursdeltagarna förutsätts kunna ta del av.