Allmänt

Kursen ingår i Byggnadsantikvarieprogrammet, 180 hp. Kursen kan också läsas som fristående kurs.

Behörighetskrav

45 hp kulturvård eller motsvarande

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten

ha kunskap om och förståelse för

• den teknisk-antikvariska byggprocessens olika moment och vilka dess metoder är,
• den teknisk-antikvariska byggprocessens olika aktörer och deras ansvar, rollfördelning och interaktion,
• de regelverk som styr byggprocessens olika delar, med avseende på planering, byggande och bevarande.

visa färdighet och förmåga att

• beskriva de grundläggande aspekterna för fysisk planering i relation till kulturvårdens fält,
• analysera och problematisera byggprocessen, såväl ur tekniskt som antikvariskt perspektiv, med utgångspunkt i befintligt regelverk och i relation till dess olika aktörer,
• praktiskt utföra, dokumentera och rapportera delar av den teknisk-antikvariska byggprocessen.

kunna värdera och förhålla sig till

• relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter på planering, byggande och bevarande.

Innehåll

Kursen behandlar de centrala delarna i byggprocessen, ur ett tekniskt-antikvariskt perspektiv. Kulturvårdens roll i fysisk planering samt bygg-, förändrings- och bevarandeprocesser belyses genom studier av regelverk och lagstiftning, framförallt ur ett nationellt perspektiv. Internationella perspektiv beörs översiktligt.

Bygg- och restaureringssektorns aktörer och deras ansvarsområden och roller behandlas inom kursen, liksom myndighetsrelaterade processer såsom planering, bygglov och restaurering.

Kursen innehåller såväl teoretiska som praktiska moment. I den praktiska delen ingår teknisk-antikvarisk projektering och uppföljning samt utförande av tekniskt-antikvariskt arbete i praktiken.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, studiebesök och praktiskt arbete i fält. Obligatorisk närvaro gäller seminarier, studiebesök och praktiskt arbete. Handledning ges endast inom kurstillfället.

Examination

Examination sker genom aktivt deltagande i praktiskt arbete och seminarier, närvaro vid studiebesök, skriftlig tentamen, individuella eller gruppvisa inlämningsuppgifter, samt projektredovisningar. Som betyg på kursen används något av uttrycken Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.