Kursplan för Organismernas evolution och mångfald

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• Visa evolutionär förståelse, kunna redogöra för olika evolutionära processer.
• Sammanfatta den biologiska organismvärldens mångfald och mångformighet.
• Använda grundläggande terminologi för att beskriva biologiska organismer och fenomen.
• Tillämpa grunderna i ett vetenskapligt arbetssätt och ett vetenskapligt förhållningssätt.
• Arbeta säkert och enligt instruktion på laboratoriet och i fält.
• Preparera fram och identifiera strukturer hos mikroorganismer, alger, svampar, växter och djur.
• Identifiera de vanligaste marina organismerna i Västerhavet.
• Dokumentera sina kommunikativa färdigheter och sin färdighetsutveckling.
• Arbeta med sin förmåga att presentera ett biologiskt ämnesinnehåll, muntligt och skriftligt, med hjälp av att ge och få återkoppling och självvärdering.
• Sammanfatta och generalisera kunskap genom att koppla samman olika undervisningsmoment, både teoretiska och praktiska.
• Använda sina kunskaper och färdigheter som en grund för vidare studier i biologi.
• Inse biologins och evolutionens betydelse för den biologiska mångfalden.

Innehåll

Den biologiska organismvärldens mångfald och mångformighet samt dess evolution. Bakterier, arkéer, encelliga eukaryoter, alger och svampar behandlas övergripande ur ett evolutionärt perspektiv. Växter och djur behandlas mer ingående genom evolutionära jämförelser både i ett nutida och ett historiskt perspektiv. Övningar i att göra jämförelser makroskopiskt samt med hjälp av stereolupp och mikroskop. Vikt läggs vid övningar i vetenskapligt arbetssätt och skriftlig respektive muntlig kommunikationsträning.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, laborationer, exkursioner, seminarier och gruppundervisning. Deltagande i laborationer och fältmoment, övningar och seminarier är obligatorisk. Kommunikationsträning är integrerad med övriga kursmoment.

Examination

För godkänt slutbetyg krävs godkänt deltagande i obligatoriska övningar (laborationer, exkursioner, seminarier och presentationer) motsvarande 3 hp, godkänd rapport och deltagande i momentet Vetenskapligt arbetssätt 2 hp samt godkänt resultat på två skriftliga tentamina vardera omfattande 5 hp.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.