Kursplan för Metod I

Mål

Efter att ha genomgått denna kurs förväntas studenten kunna:

* utvärdera den vetenskapliga relevansen och kvalitén av teoristyrd empirisk forskning

* formulera en forskningsfråga och relatera den till det vetenskapliga kunskapsläget

* utvärdera teoretiska arguments beståndsdelar och hur stringenta dessa är

* hur man tillämpar några vanliga tekniker för att välja fall och insamla data

* bedöma relevansen av de data som insamlats

* hur man kan dra deskriptiva och kausala slutsatser

* identifiera och bedöma de etiska problem som är förknippade med freds- och konfliktforskning och kunna minimera sådana problem

* bedöma relevansen av att använda vetenskapliga metoder utanför det akademiska sammanhanget, såsom vid genomförande och tolkning av policyutvärderingar och rapporter

* självständigt kunna lösa uppgifter inom givna tidsramar

Innehåll

Kursen syftar till att fördjupa kunskapen om samhällsvetenskaplig forskningsmetod som studenten tillägnat sig under sin grundutbildning. Syftet är att utveckla förmågan att använda olika forskningsmetoder samt att öka den kritiska förmågan att bedöma olika metoders fördelar och nackdelar.

Kursen betonar de gemensamma principer som förenar både intensiva studier av få fall och extensiva studier av många fall, men visar också på de relevanta skillnaderna mellan dessa ansatser avseende logiken för inferens och tekniker för att välja fall och analysera data.

Kursen behandlar alla de central stegen i forskningsprocessen och de viktiga val som en forskare måste göra, såsom: Hur formulerar man en fruktbar forskningsfråga? Vilka kriterier utmärker en god vetenskaplig teori? Hur kan vi empiriskt utvärdera en vetenskaplig teori? Hur ska observerade data tolkas? Centrala ämnen i kursen inkluderar det vetenskapliga förhållningssättet, forskningsdesign, inferens, forskningsetik, och jämförande fallstudier.

Undervisning

Kursen består av föreläsningar och obligatoriska seminarier. Litteraturen kombinerar generell metodlitteratur med tillämpningar från olika delar av freds- och konfliktforskningen.

Examination

Kursen avslutas med en skriftlig tentamen. Den skriftliga tentamen utgör en grund för betygssättning men är också avsedd att ge studenten ett tillfälle att repetera kursinnehållet så att kunskapen därigenom konsolideras.

Betyg: Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U).

För att få betyget Godkänd (G) ska studenten:

* Delta i alla obligatoriska seminarier och uppvisa ett ärligt försök att lösa alla uppgifter före varje seminarium. Om en student inte lämnar in en seminarieuppgift i tid och/eller är frånvarande från ett seminarium, får hen en kompletteringsuppgift i tillägg till den ursprungliga uppgiften.

* Få betyget Godkänd på den skriftliga tentamen.

För att få betyget Väl godkänd (VG) ska studenten:

* Delta i alla obligatoriska seminarier och uppvisa ett ärligt försök att lösa alla uppgifter före varje seminarium. Om en student inte lämnar in en seminarieuppgift i tid och/eller är frånvarande från ett seminarium, får hen en kompletteringsuppgift i tillägg till den ursprungliga uppgiften.

* Få betyget Väl godkänd (VG) på den skriftliga tentamen

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.