Beslut och riktlinjer

De allmänna målen i högskolelagen för utbildning på avancerad nivå skall gälla.

Programmet kan läsas som en påbyggnad på grundexamen inom t.ex. folkhälsa, vårdvetenskap eller sjukgymnastik. Eftersom ämnet folkhälsa i högsta grad är tvärvetenskapligt kan programmet vara relevant för studenter med grundexamen inom andra ämnen. Programmet har ett särskilt fokus på hälsofrämjande interventioner på samhälls- och individnivå, utformning och utvärdering av program och insatser samt ett etiskt förhållningssätt. Programmet är avsett för personer som skall arbeta med folkhälsofrågor inom kommun, landsting, myndigheter och enskilda verksamheter och ger en bred kunskapsbas inom ämnena prevention och folkhälsa. Programmet vänder sig även till dem som avser att fortsätta sina studier på forskarutbildningsnivå.

Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp

Mål

Programmet har som målsättning att förmedla kunskaper, förståelse och färdigheter inom folkhälsovetenskap och folkhälsoarbete. Det innebär att studenterna efter utbildningen ska ha kompetens både för fortsatt forskning och för praktiskt strategiskt folkhälsoarbete.

Mål som förväntade studieresultat

För godkänd examen på avancerad nivå skall en student ha djupa och breda teoretiska kunskaper inom ämnesområdet folkhälsa. Dessutom skall studenten besitta väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt metodkunskap inom huvudområdet. Med denna kunskap skall studenten

• självständigt kunna genomföra undersökningar på vetenskaplig grund av komplicerade sammanhang och kunna tillämpa resultat från olika områden för att finna lösningar av komplexa problem, även i lägen när fullständig information saknas.
• kritiskt och korrekt kunna sammanfatta kunskapsläget inom folkhälsa och angränsande områden vad gäller metoder, resultat, och tillämpningsmöjligheter. Studenten måste därför besitta betydande sakkunskap, vara väl förtrogen med litteratur och databaser, kunna avväga resultat från olika forskningstraditioner, och kunna formulera sina bedömningar
• kunna kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, planera och med adekvata metoder kunna genomföra en begränsad intervention inom att avgränsat folkhälsovetenskapligt område
• ha utvecklat förmågan att vidareutbilda sig själv. Studenten skall ha omfattande erfarenhet av att arbeta i grupp och kunna leda grupparbete
• ha uppnått en betydande intellektuell mognad och bildning, samt ha förvärvat en god överblick över de egna kunskaperna och färdigheterna, liksom forskning och tillämpning av resultat inom fackområdet och kunna bidra till att lösa olika uppgifter i samhället

Programmets uppläggning

Kurserna läses på avancerad nivå.

I termin läses först en introduktionskurs i folkhälsa, 15

högskolepoäng (hp), som ger en överblick av vilka faktorer

som påverkar hälsan i befolkningen samt om olika aktörers

betydelser för folkhälsan. Därefter läses kurserna Jämlik hälsa

samt Beteendemedicin med tillämpningar inom livsstilsrelaterad ohälsa,

om vardera 7,5 hp.

Under termin två läser du också tre kurser. En vetenskaplig

metodkurs om 15 hp, samt kurserna Community Interventions

och Hälso- och sjukvårdens styrning och organisation, 7,5 hp

vardera.

Den tredje terminen kan forskningsförberedande kurser väljas. Även andra valbara kurser kan läsas och därmed ge möjlighet till ytterligare fördjupning i ett eller flera ämnen (t.ex. hälsofrämjande ledarskap, nutrition). Under termin fyra skrivs en uppsats motsvarande 30 hp.

Undervisning

Undervisningen utgörs av föreläsningar, seminarier och IT-uppgifter och bygger på en studentaktiverande pedagogik.

Examen

Programmet leder till medicine masterexamen 120 hp. Möjlighet finns till etappavgång efter 60 hp (medicine magisterexamen 60 hp).